Норма или не норма? Как развивается малыш до года: рост, вес, навыки, эмоции, речь

Нормы развития ребенка по месяцам от рождения до года — тема бесконечных споров, родительских переживаний и страхов. Большинство детей развивается вполне стандартно. Около 10% детей не вписываются в «нормативы».

Если ваш малыш — именно такой оригинал и оппортунист, это совсем не значит, что он болен. Это лишь повод для вас и вашего педиатра обратить более пристальное внимание на его здоровье.

Стоит знать основные этапы развития грудничка, чтобы не пропустить проблему, если она есть. Впрочем, нормы, установленные ВОЗ и российскими педиатрами, довольно приблизительные. Скорость роста, прибавки в весе, нервно-психологические особенности зависят от генетики, образа жизни родителей, техники кормления и других нюансов.

Календарь развития ребенка первого года жизни делится на два периода: новорожденность – период с момента рождения до 4 недель (28 суток) и грудной возраст – с 4 недель до года.

Календарь развития

Кликните на картинку, чтобы узнать, как должен развиваться ваш малыш в его возрасте. Здесь полное описание возрастных норм для детей до 12 месяцев.

Коротко о главном: самое важное о малышах разного возраста – в нашем календаре развития.

Новорожденный

Доношенный ребенок рождается после 38 недель беременности (обычно в 40 недель). Нормальная масса тела малыша от 2400 до 4500 гр., а рост около 50 см. Мальчики обычно немного больше девочек. В первые дни жизни младенец теряет вес, это абсолютная норма.

При рождении измеряется не только вес и рост, но и окружность головы с грудной клеткой. Состояние ребенка врачи оценивают по десятибалльной шкале Апгар. Учитывается пульс, цвет кожи, дыхание, рефлексы, мышечный тонус. Нормой считается оценка 7 и выше.

О здоровье и развитии новорожденного малыша можно судить по рефлексам – поисковому, хоботковому и другим, всего их больше 10.

Первый месяц жизни критически важен для становления грудного вскармливания. В идеале ребенка прикладывают к груди в родзале, потом малыш все время находится с мамой в палате и получает грудь как можно чаще.

Маме нужно научить кроху правильному захвату груди. Бутылочки, соски, пустышки здоровому ребенку не нужны. Нужна только мама, ее прикосновения, голос, грудь.

Докорм чаще всего вводят необоснованно. Только 2-5% женщин действительно испытывают нехватку молока и вынуждены докармливать ребенка смесью. В большинстве случаев смешанное вскармливание вводится из-за неправильного подхода к ГВ, в результате которого сократилась выработка молока.

Читайте важные подробности о развитии новорожденных.

Один месяц

Рост, вес и окружность головы ребенка стремительно увеличиваются. За первый месяц малыш в норме прибавляет 500-2000 граммов и вырастает на 3 см.

В этом возрасте затухает часть рефлексов, которые были у младенца при рождении. Остаются хватательный, поисковый рефлексы, рефлекс опоры и спонтанное ползанье. Рефлексы Галнта, Морро и Переса также сохраняются до 3-4 месяцев.

Месячный ребенок умеет улыбаться, поднимать голову, лежа на животе, общаться. Он «бурлит», «мурчит», громко издает гласные звуки. Малыш пытается удерживать предметы в руке. Пора знакомить его с легкими простыми погремушками, давать в руки небольшие предметы с разными фактурами, развивать тактильные ощущения.

Читайте важные подробности о развитии месячного ребенка.

Два месяца

В 2 месяца дети осваивают новые навыки – переворачиваются со спины на живот и обратно, рассматривают свои ручки и пальчики, смеются в ответ взрослым и активно изучают окружающий мир.

Он уже контролирует свои ручки, но еще не очень хорошо. Ему нравится держать погремушку и слушать ее бренчание. Стремительно увеличиваются рост и вес. За второй месяц младенец прибавляет 500-2000 гр. Норма веса девочек 4000-6500 гр., а мальчиков – 3800-8000 гр. Рост малыша увеличился еще на 2-3 см. Теперь он около 60 см.

Ребенок учится выражать свои эмоции. Он плачет, когда ему больно или одиноко. Хнычет, когда мокро и холодно. Кряхтит и гримасничает, когда неудобно или некомфортно. В ответ на голос мамы малыш улыбается и гулит.

Сенсорное развитие в 2 месяца происходит неравномерно. Слух и зрение заметно опережают развитие рук. Ребенок уже отчетливо видит предметы на расстоянии 2-3 метров. Различает три основных цвета: красный, синий, зеленый.

Эмоции с каждым днем становятся более осознанными. Ребенок радуется знакомому человеку, смеется в ответ на игры с ним, корчит недовольную гримасу при страхе и даже может психовать.

Для тренировки мышц шеи выкладывать ребенка на животик. В этом положении малыш старается поднимать головку и учится ее держать.

Читайте важные подробности о развитии двухмесячного ребенка.

Три месяца

В три месяца малыш становится крепче. Мама замечает, что младенец на руках начинает отталкиваться от нее. Таким способом он учится владеть своим телом. В период с 3 до 4 месяцев многие малыши уже переворачиваются на спинку.

В три месяца ребенок держит голову, но еще не совсем хорошо. В вертикальном положении на поворотах и при резком движении головку еще покачивает. В три месяца детишки поднимают головку и плечики, лежа на животе. Они уже не ощущают себя продолжением кровати или пеленального столика.

Малыш чувствует, что его тело – это что-то отдельное, самостоятельное. Хватательный рефлекс угасает. Вместо него ребенок учится произвольно захватывать предметы.

Он с удовольствием держит погремушку и слушает ее звук. Малышу нравится трогать разные предметы, звенящие и шуршащие детали.

С этого возраста грудничок безошибочно направляет взгляд в сторону источника звука. Его слух становится острее.

Читайте важные подробности о развитии трехмесячного ребенка.

Четыре месяца

Обычно к этому возрасту перестают беспокоить колики.

Малыш дольше наблюдает за игрушками, он улавливает первую взаимосвязь причины и следствия. Ребенка интересует все, что его окружает. Он с интересом трогает предметы, которые отличаются наощупь и издают разный звук. Захват игрушки становится точным.

Грудничок общается – гулит, распевает гласные звуки, мычит.

Нормально, если ребенок за месяц наберет от 500 до 2000 граммов. К этому времени дети, рожденные с низким весом, обычно догоняют своих сверстников.

Часто в этом возрасте малыш уже умеет переворачиваться со спины на живот (или скоро научится). Прошло время, когда мама могла оставить малыша на минутку одного на пеленальном столике или на кровати. Теперь это опасно.

Читайте важные подробности о развитии четырехмесячного ребенка.

Пять месяцев

В 5 месяцев младенец удвоил массу тела от рождения. Нормы прибавки для этого возраста все так же приблизительны – от 500 до 2000 граммов.

Грудничок становится крепче и сильнее. Лежа на животе, ребенок поднимает переднюю часть туловища, опираясь на локотки. Дети хотят каждую минуту изучать мир. Они хорошо знают своих родных и настороженно реагируют на появление незнакомого. У многих малышей в этом возрасте начинают резаться зубки, поэтому ручки крохи постоянно тянутся в ротик.

Если в ручки ребенку вложить свои пальцы, он цепко захватывает их и пытается подтянуться. У многих детей в 5 месяцев это получается, они стараются сесть. Но позвоночник малыша в 5 месяцев еще не готов к такой нагрузке, поэтому нельзя грудничка высаживать принудительно.

Многие дети начинают понемногу ползать (пока на животике).

Искусственникам в этом возрасте вводят первый прикорм. С грудничками, если нет дефицита веса, правильнее подождать до полугода.

Читайте важные подробности о развитии пятимесячного ребенка.

Шесть месяцев

В этом возрасте происходят важные изменения: малыш учится сидеть, ползать, в его рацион вводится первый прикорм.

Вес ребенка за последний месяц увеличился примерно на 500-800 граммов, но в норме прибавка может быть и больше.

Малыш умеет переворачиваться со спинки на живот и обратно, берет и удерживает игрушки, пытается ползти. Многие груднички уже передвигаются по-пластунски на животе и пробуют встать на четвереньки.

Ребенок хорошо понимает взаимосвязь между причиной и следствием. Например, он знает: если нажать на кнопку игрушки, то заиграет музыка. Он ковыряет и щупает новые и интересные предметы. Ему нравится «чувствовать» новые игрушки.

На 6-8 месяце малыш учится понимать речь взрослого человека, начинает произносить отдельные слоги – ба, ма, та.

В полгода вводится первый прикорм. Но это не значит, что придется отказаться от грудного вскармливания. Прикорм вводится для того, чтобы познакомить малыша с другой пищей, сформировать у него пищевой интерес и научить глотать что-то, кроме молока.

Читайте важные подробности о развитии шестимесячного ребенка.

Семь месяцев

Ребенок становится еще активнее. Учится самостоятельно садиться и удерживать равновесие. У него появляются новые привычки и интересы.

Средняя прибавка за месяц — 300-600 гр. У большинства малышей уже проклюнулся первый зубик. Грудничок учится уверенно сидеть. Он ровно держит спинку и любит играть в таком положении. Важно дождаться, чтобы грудничок сел самостоятельно, а не высаживать его в подушки.

Карапуз перекладывает игрушку из одной руки в другую, поднимает упавшую бутылочку, целенаправленно трогает интересные предметы, вкладывает маленькие предметы в большие. Теперь малыш не просто зажимает предмет ладонью, а удерживает его пальчиками.

Он учится показывать пальчиком на предмет, о котором говорит мама. Например, где часики (кошка, собачка, папа, игрушка)?

В 7 месяцев ребенок уже знаком с несколькими продуктами – фруктами, овощами или кашами.

Читайте важные подробности о развитии семимесячного ребенка.

Восемь месяцев

Восьмимесячный грудничок уверенно переворачивается со спины на животик и обратно, ползает по-пластунски, пробует вставать на четвереньки и умеет садиться. Уверенно держит спинку, когда сидит. Ему нравится перебирать мелкие предметы и рассматривать новые игрушки.

Он понимает не только интонацию взрослых, но и речь . Умеет находить кошку, собачку, бабушку, часики, мячик. Указывает на них пальчиком или находит взглядом.

Пьет из взрослой кружки, забирает ложку и пытается кушать самостоятельно. Стаскивает с ноги носочки, пытается расстегнуть подгузник.

Грудничок учится управлять пальчиками. Он уже хорошо противопоставляет большой палец остальным. Ему нравится брать мелкие предметы.

Речь восьмимесячного малыша уже больше похожа на взрослую. Ребенок произносит слоги: «ба-ба, па-па, ма-ма, ня-ня» и другие. Некоторые сочетания слогов слышатся, как слова. Но это еще не осознанная речь.

Читайте важные подробности о развитии восьмимесячного ребенка.

Девять месяцев

Девятимесячный ребенок уже научился вставать у опоры. Он топает, держась за диван или бортик кровати. У ребенка появляются любимые игрушки, он умеет складывать их в кучку и выполняет простые просьбы. Во рту уже есть от двух до шести зубов, которыми малыш учится откусывать кусочки пищи.

Прибавка веса на девятом месяце около 300 гр., но может быть и больше. Ребенку требуется много энергии для физической активности. Поэтому прирост массы тела не такой, как в первые месяцы.

Многие детишки в 9 месяцев ползают по-пластунски. В текущем месяце младенец будет учиться вставать на четвереньки и раскачиваться. Скоро ребенок поползет на карачках.

Ребенок берет крошки указательным и большим пальцами, рассматривает их.

На 9 месяце малыш учится социальным жестам (машет ручкой, кивает). В 9 месяцев дети уже знакомы с обычной пищей. У ребенка заменено от одного до трех кормлений. Но грудное вскармливание в этом возрасте должно составлять не меньше четверти всего рациона.

Читайте важные подробности о развитии девятимесячного ребенка.

Десять месяцев

Некоторые детишки в этом возрасте уже делают первые шаги. Но если ребенок еще не пытается ходить, не надо торопиться. Он обязательно пойдет, когда его опорно-двигательная система будет к этому готова.

На десятом месяце грудничок прибавляет в среднем от 200 до 400 граммов, но если набор будет больше, то это тоже нормально.

В этом возрасте ребенок обязательно должен переворачиваться со спины на животик и обратно, уверенно удерживать головку, садиться и удерживать спинку, пользоваться своими ручками (брать и бросать предметы, перекладывать игрушки из одной руки в другую), пробовать вставать у опоры, топать при поддержке.

Дети в 10 месяцев удерживают игрушку в одной руке, а другой трогают и изучают ее. Они очень эмоциональны. Копируют поведение взрослых и радуются, когда это удается. Малыши хорошо отличают настроение взрослых и проявляют соответствующие эмоции.

На этом этапе развития в речь приходят звукоподражательные слова: бах, бум, гав, бибика.

Читайте важные подробности о развитии десятимесячного ребенка.

Одиннадцать месяцев

Ребенок уже уверенно топает у опоры и ходит, держась за ручку. Но его шажки еще неуклюжи. Малыши в 11 месяцев очень мобильны. Они быстро подползают к своей цели, открывают ящички и дверцы. Грудничок наберет за этот месяц в среднем от 200 до 400 граммов.

Он пьет из кружки. Может целенаправленно подцепить еду на ложку и положить ее в рот.

Любит общение, заливисто смеется, повторяет простые слова. Ребенок тянет ручки, когда хочет что-то взять.

В этом возрасте появляются признаки простых сюжетных игр: дети кормят куклу из ложки, качают мишку, катают коляску. Малыши повторяют действия взрослых.

Читайте важные подробности о развитии одиннадцатимесячного ребенка.

Двенадцать месяцев

В 12 месяцев ребенок очень самостоятельный. Он передвигается без помощи взрослых, берет свои игрушки, потрошит ящики, пробует открывать все доступные дверцы. Залезает на стульчики, заползает на кровать, учится слезать с высоких предметов.

Одни дети уже уверенно топают без поддержки, другие еще ходят за ручку. Если в 12 месяцев малыш не пошел сам, ничего страшного. Совсем скоро он побежит. Годовалые дети должны ходить у опоры и самостоятельно вставать.

Моторное развитие переходит на следующую ступень. Годовалый ребенок может поставить несколько кубиков один на другой и надеть кольца пирамидки на палочку.

В год малыш знает около 20 слов. Он выражается повторяющимися слогами: «ам-ам», «ба-ба», «бух», «бай-бай», «ма-ма» и другими. Дети в 12 месяцев могут одним словом называть разные предметы. В одно и то же выражение они вкладывают разные смыслы. Дети в 12 месяцев любят слушать музыку, пританцовывать в такт и подпевать.

Читайте важные подробности о развитии годовалого ребенка.

А теперь — подробный календарь развития.

Новорожденные

Новорожденный ребенок – это младенец в возрасте от одного дня до 4 недель (28 суток). Этот период особенно важен для мамы и малыша. Они «знакомятся» друг с другом и учатся взаимопониманию. Новорожденный ребенок после появления на свет переживает серьезный стресс. Да и мама тоже.

Женщина испытывает невероятный эмоциональный всплеск, при котором сильнейшая боль и чувство напряжения во всем теле сменяются невероятной нежностью и непередаваемой гордостью. С появлением малыша на свет мама и ребенок по-прежнему остаются единым целым, только теперь новорожденный вступает на другой, очень ответственный и важный этап развития. И задача мамы – помочь своему чаду.

Доношенный ребенок рождается на 38-42 неделе беременности. Если малыш появился до 37 недель, то он считается недоношенным.

Всемирная организация здравоохранения разработала допустимые параметры веса на основании оценки показателей здоровых доношенных детей: от «очень низкого» до «очень высокого». Для девочек от 2 до 4.8 кг, а для мальчиков – от 2.1 до 5 кг. В среднем новорожденный ребенок весит 3200-3400 гр., а его рост составляет 50-51 см.
В первые минуты после рождения малыша осматривают врачи и оценивают показатели его состояния по десятитибалльной шкале Апгар. Учитываются следующие параметры:

• цвет кожи;
• частота сокращений сердечной мышцы;
• рефлексы;
• тонус мышц;
• дыхание.

Каждый параметр оценивается в 0-2 балла. Нормой считается оценка 7 и выше. При оценке 3 и менее баллов состояние ребенка признается критическим. Вторую оценку по шкале Апгар дают в через 5 минут после рождения. Поэтому цифр – две (например, 8/9). Показатель Апгар поможет в будущем педиатру, неврологу и другим специалистам оценивать состояние малыша и вовремя выявлять проблемы, если они есть.

Википедия подчеркивает, что развитие доношенных детей и тех малышей, которые родились преждевременно, сильно отличается.

Физические параметры

Физическое развитие доношенного и недоношенного ребенка сильно отличается. Доношенный ребенок рождается после 38 недель беременности (обычно в 40 недель). Нормальная масса тела малыша от 2500 до 4500 гр., а рост около 50 см. При рождении измеряется не только вес и рост, но и окружность головы с грудной клеткой. Антропометрические данные не учитываются при оценке по шкале Апгар.

Вес

В первые дни жизни младенец теряет вес, но это не опасно. Физиологическая потеря массы тела происходит из-за адаптации к новым условиям. В первые дни жизни малыш получает небольшое количество молозива. При этом его энергетические затраты велики, поскольку после рождения запускается работа сразу всех органов и систем.

Примерно три четверти потерянной массы тела обусловлено утратой жидкости, выделением мекония, мочеиспусканиями, подсыханием пуповинного остатка. В норме вес ребенка уменьшается на 6-8% в первые трое суток, а к 8 дню восстанавливается.

Такой тип восстановления массы тела считается идеальным, он отмечается у каждого пятого малыша. У остальных новорожденных восстановление массы тела происходит к завершению второй недели и только у некоторых – к окончанию третьей.

Взвешивание новорожденных детей проводится в утренние часы, после мочеиспускания и опорожнения кишечника, перед кормлением. При взвешивании вычитается масса одежды и подгузника. К завершению четвертой недели жизни ребенок набирает около 800 гр., но норма по ВОЗ для девочек 400-900 гр., а для мальчиков 400-1200 гр.

Недоношенные малыши быстрее набирают вес, пытаясь «догнать» своих сверстников. В зависимости от исходного показателя, масса тела за первые четыре недели жизни может даже удвоиться.

Рост

В отличие от веса, рост ребенка после рождения не уменьшается. За первые 4 недели новорожденный прибавляет в среднем 3 сантиметра. Измерить в домашних условиях малыша будет проблематично, поскольку у ребенка повышен мышечный тонус, его ножки поджаты, а ручки собраны в кулачки.

В кабинете педиатра для измерения роста используется специальный ростомер. Макушка головы малыша должна вплотную прилегать к недвижимой верхней планке. Ножки вытягиваются и по пяточкам проводится измерение.

Окружность головы и грудной клетки

Средний показатель окружности головы при рождении 34-36 см. За первые 28 дней он практически не меняется. Только к завершению полугодия окружность увеличивается на полтора сантиметра. Изменение выполняется сантиметровой лентой. Она прикладывается на место выпячивания затылочного бугра (максимальную часть) и проводится по надбровным дугам.

У доношенного ребенка окружность грудной клетки примерно на два сантиметра меньше, чем окружность головы – 32-34 см. Но эти значения приблизительны и могут отличаться у детей, рожденных на одном сроке от одной матери. Окружность головы и грудной клетки уравнивается только к 4 месяцам, а в дальнейшем отмечается усиленный рост второго показателя.

Другие параметры

Важное значение и у других параметров:

• Тонус. У новорожденных мускулатура развита слабо. Ручки согнуты в кулачки и прижаты к телу. Постепенно мышечный тонус придет в норму. Для этого рекомендуется выкладывать ребенка на животик, делать упражнения и проводить курсы массажа.
• Пульс. В спокойном состоянии ЧСС младенца от 120 до 140 ударов в минуту. Во время плача пульс может увеличиваться до 200.
• Дыхание. Ребенок в первые 4 недели дышит часто. В минуту его диафрагма сокращается до 60 раз.
• Тело. Позвоночник новорожденного не имеет изгибов, как у взрослого человека. Грудная клетка в форме бочки, а угол между ребрами и позвоночником равен 90 градусов. На голове есть два родничка. Малый закрывается к завершению первого месяца, а большой остается открытым до года.
• Температура. Показатели сильно зависят от окружающей среды. Поэтому если кутать малыша, то его температура может быть повышенной. В прохладе она снижается. Нормально, если у новорожденного показатель термометра показывает до 37.5 градусов.

Мальчики обычно рождаются немного больше девочек. У девочек в первые недели могут быть небольшие выделения из половых путей, которые связаны с гормональным фоном матери. У мальчиков яички должны опуститься в мошонку к моменту родов. Но у 4% доношенных мальчиков встречается крипторхизм – отсутствие яичка в мошонке.

Врожденные рефлексы

Состояние здоровья новорожденного малыша оценивается по рефлексам.

• Поисковый. Если прикоснуться к уголку губ малыша, то он повернется в направлении раздражителя.
• Хоботковый. Если прикоснуться к губам новорожденного, то он вытянет их трубочкой.
• Сосательный. Ребенок начинает сосать любой предмет, который оказывается у него во рту.
• Защитный. Если ребенок окажется на животе головой вниз, то он начнет поворачиваться в свободную для дыхания сторону, чтобы не задохнуться.
• Рефлекс Робинсона или хватательный. Если в ладони младенца вложить пальцы, то он сразу за них схватится.
• Рефлекс Морро. При хлопке или резком движении малыш раскидывает ручки в стороны и разжимает ладони, а потом возвращает в исходное положение.
• Рефлекс опоры. Младенец не способен ходить и стоять. Но если ребенка поставить ступнями на плоскую поверхность, то он начнет перебирать ногами, как будто шагая.
• Спонтанное ползание. Если положить малыша на живот и подставить к его ступням ладонь, то он начнет отталкиваться, имитируя ползание.
• Рефлекс Галанта. Если выложить ребенка на живот и мягко провести вдоль позвоночника, то он выгнется дугой. Параллельно новорожденный разгибает и вытягивает ногу с соответствующей стороны.
• Рефлекс Переса. Если надавить на остистые отростки позвоночника по направлению к шее от копчика, то ребенок начнет кричать. Этот рефлекс вызывает негативную реакцию.

Начало грудного вскармливания

Становление лактации происходит в первые месяцы. Чтобы грудное вскармливание приносило удовольствие маме и ребенку, надо запомнить и соблюдать несколько правил:

• Раннее прикладывание. Важно, чтобы ребенка приложили к груди в первые минуты после рождения. Это полезно для мамы, поскольку сосание запускает лактацию и усиливает сократительную активность матки. Для малыша первая порция молозива участвует в формировании иммунитета, заселении кишечника полезной микрофлорой и в других биологических процессах.
• Кормление по требованию. Особенно важно прикладывать малыша по требованию в первые 28 дней (период новорожденности). Младенец еще ест маленькими порциями, а объем его желудка не позволяет выпить много молочка. Поэтому нельзя делать перерывы по 3-4 часа, иначе потеря массы тела будет критической. Кормление по требованию положительно сказывается на становлении лактации.
• Правильное прикладывание. Очень важно научить новорожденного правильно захватывать грудь, ведь в будущем переучить будет сложнее. Во время сосания нижняя губа ребенка должна быть вывернута, а ротик широко открыт. Малыш не должен заглатывать воздух, а сосание не должно причинять боль маме.
• Отказ от пустышек и бутылочек. Не рекомендуется давать новорожденному бутылочки и соски. Захват пустышки сильно отличается от захвата груди. К тому же, получать питание из бутылочки легче, поэтому ребенок может отказаться от материнской груди в пользу удобного аксессуара.

Что умеет новорожденный

Может показаться, что новорожденный малыш не умеет ничего, кроме как кушать и спать. Однако дети первых 28 дней жизни имеют навыки.

• Плач. Первый крик мама слышит еще в родзале. Плач новорожденного знаменует переход от внутриутробного развития к жизни вне материнской утробы. Первый крик новорожденного отличается от того, что мама будет слышать позднее. Он возникает с открытием легких и первым вдохом. Позднее с помощью плача ребенок выражает свои эмоции и желания. Голодный плач отличается от заскучавшего или хныканья из-за мокрого подгузника. Маме предстоит научится узнавать разные виды плача и определять требования ребенка.
• Сон и пробуждение. Новорожденный большую часть времени проводит во сне. Он просыпается, чтобы покушать, немного «пообщаться» с мамой, попробовать изучить внешний мир, но очень быстро устает и засыпает. Младенец первых четырех недель жизни самостоятельно устанавливает режим.
• Сосание. Сосательный рефлекс вырабатывается еще в утробе матери. Ребенок сосет кулачок или пальчики. После рождения он прикладывается к материнской груди и активно добывает пропитание. Кроме еды, сосательный рефлекс дает успокоение и расслабление, обезболивает и помогает уснуть.
• Пищеварение. ЖКТ малыша с первых секунд жизни может переваривать грудное молоко. В первые дни жизни желудок новорожденного вмещает не более 20 мл жидкости за один раз. К концу периода новорожденности этот показатель увеличивается пятикратно. ЖКТ младенца хорошо воспринимает материнское молоко или его заменитель – адаптированную смесь. Но ребенок еще не способен переваривать другие жидкости – соки, коровье молоко, жидкие каши. Нервно-мышечная координация не позволяет сформировать пищевой комок, поэтому любые твердые предметы выталкиваются изо рта языком.

Органы чувств и интеллектуальное развитие

Интеллект ребенка начинает активно развиваться после 6 месяцев. Однако наблюдение за поведением новорожденных и результаты проведенных экспериментов дают право говорить, что у них тоже есть интеллект: нескольким новорожденным показывали разные гримасы, а младенцы в ответ повторяли увиденное.

Независимым экспертам удалось «угадать», что видел новорожденный. Малыши пытаются повторять за родителями, еще не умея изъясняться, воспринимать речь и самостоятельно передвигаться.

• Зрение. Восприятие цвета у младенцев искаженное. Новорожденный различает предметы на расстоянии до 30 см. Поэтому первое, что узнают груднички – это лицо мамы во время кормления. Малыш поворачивает голову в сторону света, но на дальнем расстоянии еще не может различить предметы четко. Иногда родители замечают, что глазки малыша косят или смотрят в разные стороны. Это вызвано неравномерностью распределения нервных окончаний. В раннем возрасте это вариант нормы.
• Слух. В первые дни после рождения слух снижен. В роддоме проводят обследование с помощью специального прибора (аудиоскрининг), которое позволяет оценить состояние органов слуха у младенца. Уже через две недели после рождения ребенок начинает слышать лучше.
• Обоняние. Новорожденный реагирует на резкие запахи. Младенец хорошо отличает запах мамы от посторонних. Ощущая возле себя аромат грудного молока, малыш успокаивается и засыпает.

Сенсорное развитие имеет большое значение для новорожденного. Он еще не может держать в руках игрушку, но уже чувствует прикосновение разных предметов к своей ладошке. Важно, чтобы уже в период новорожденности малыш получал первые навыки общения с внешним миром.

Общение

Эмоционально-выразительные реакции у новорожденного хорошо различимы. Сразу после рождения малыш кричит, чем выражает свое недовольство. Из уютного и теплого маминого животика он попадает во внешнюю среду, где надо самостоятельно дышать.

В период новорожденности большинство эмоций выражаются плачем. Когда малыш голоден, он кричит. Когда ему скучно и хочется на ручки, зовет маму плачем. Когда ему мокро и холодно, хнычет. Когда что-то болит, тоже выражает свое недовольство криком. К завершению периода новорожденности мамы уже умеют «слышать» своего ребенка и понимают, что ему нужно.

Кроме плача, новорожденный ребенок выражает эмоции в гримасах. Он может заинтересованно смотреть. Когда ему что-то не нравится, он кривится. К окончанию четвертой недели большинство детей начинают выражать положительные эмоции – улыбаются и гулят. У новорожденных сильно выражены эмоциональные реакции во время сна. Их хорошо видно на лице.

Примерный режим дня

Режим сна и бодрствования новорожденный устанавливает сам. Младенец спит около 20 часов в сутки, просыпаясь на кормление. К завершению четвертой недели время сна сокращается до 18 часов. Но это примерные цифры, поэтому не надо пытаться подогнать своего малыша под стандарты. Если ребенка беспокоят колики или что-то еще, то его сон ухудшается.

Новорожденный кушает примерно 8-10 раз за сутки, но иногда может прикладываться до 20 раз. Советские параметры, которые обязывают новорожденного за одно кормление выпивать определенный объем молока, уже устарели. Ребенок может сделать пару глотков и уснуть, а через полчаса проснуться и попросить еще.

Ночью новорожденный малыш тоже нуждается в пище. Он просыпается каждые 2-4 часа на кормление. Если ребенок первых недель жизни спит более 3 часов и не просит кушать, консультанты по грудному вскармливанию рекомендуют его будить. Долгие перерывы в кормлении в первые дни после родов нежелательны, поскольку плохо отражаются на лактации и развитии ребенка.

Советы родителям

Развитие новорожденного ребенка во многом зависит от подхода родителей к этому процессу. В первые 28 дней жизни малыша рекомендуется:

• Наладить грудное вскармливание. В первые полгода грудное молоко обеспечивает потребности ребенка на 100%. Поэтому важно приложить усилия для организации правильного ГВ.
• Стараться больше времени проводить с малышом, а домашние дела переложить на папу или бабушку. Это поможет правильно сформировать психоэмоциональную взаимосвязь и наладить лактацию.
• Развивать двигательную активность малыша: выкладывать его на животик, носить вертикально, давать попробовать наощупь разные предметы. Чем больше малыш контактирует с внешним миром, тем лучше он развивается. Педиатры рекомендуют в первый месяц провести курс массажа. Можно записаться на грудничковое плавание.
• Разговаривать с младенцем. Мамы сильно заблуждаются, если считают, что новорожденный ребенок ничего не понимает и не слышит. Еще с момента внутриутробного развития кроха узнает голос мамы. Рекомендуется больше общаться с ребенком, рассказывать ему о том, что происходит вокруг.

Следует помнить, что для развития новорожденного большую роль играет эмоциональный климат в семье. Поэтому важно, чтобы мама была отдохнувшей и в хорошем расположении духа. Младенцы хорошо чувствуют и перенимают ее эмоциональное состояние.

1 месяц

Ребенок в один месяц уже не похож на новорожденного. За 4 недели малыш прибавляет в весе, а его рост увеличивается на несколько сантиметров. На лице месячного ребенка можно увидеть выразительные эмоции. Младенец пытается «говорить» с родителями на своем языке и осваивает новые умелки.

Физические параметры

Рост, вес и окружность головы ребенка в 1 месяц стремительно увеличиваются. Если бы темпы роста сохранялись в течение всей жизни, то к совершеннолетию его высота достигла бы нескольких сотен метров. За первый месяц малыш прибавляет примерно 500-2000 граммов. Эти показатели условны и во многом зависят от техники кормления, образа жизни, генетики и состояния здоровья. Поэтому нельзя сравнивать месячных детей. Показатели их роста и веса могут сильно отличаться даже у одной и той же мамы.

• В 1 месяц ребенок весит в среднем от 3 до 6 кг. Если малыш родился крупным, то масса его тела может быть еще больше. На ножках и ручках формируются складки, которые не говорят об ожирении. К году ребенок сильно вытянется, а складки разгладятся.
• Рост младенца увеличился на 3 см. Примерно столько же ребенок прибавит в текущем месяце. К завершению первого месяца малыша измерит педиатр.
• Окружность головы месячного малыша увеличивается не так быстро, как его рост и вес. В первые полгода прирост составляет около полутора сантиметров. Поэтому в 1 месяц окружность головы всего на несколько миллиметров больше той, которая была при рождении.

Риск внезапной детской смерти младенца в 1 месяц снижается. Ребенок учится переворачиваться на бочок. Если положить грудничка на живот, то он будет пытаться поднять головку и повернуть ее так, чтобы удобно было дышать.

Но родителям нужно по-прежнему быть внимательными и не оставлять младенца в кровати с большим количеством мягких игрушек, подушек и прочих предметов, которые могут привести к удушению.

[expert_review params=»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»]

Рефлексы

После 1 месяца месяц затухает значительная часть рефлексов, которые были у младенца при рождении. Но педиатры и неврологи продолжают проводить тесты во время осмотра. Если обнаруживаются рефлексы, которые в один месяц уже должны угаснуть, за ребеночком наблюдают внимательнее. Иногда это становится поводом для беспокойства и более серьезного обследования.

Рефлексы в 1 месяц:

• Хватательный. Малыш пытается ухватиться за то, что попадает в его ладошку. Этот рефлекс сохранится примерно до 3-4 месяцев.
• Поисковой. Легкое прикосновение к щеке или губам малыша заставляет его повернуть голову в сторону предмета.
• Рефлекс опоры. Прикосновение стоп к твердой поверхности заставляет малыша «шагать». Этот рефлекс угасает до полутора месяцев, но уже может отсутствовать и в 1 месяц.
• Спонтанное ползание. Лежа на животе, ребенок отталкивается стопами от опоры и пытается ползти. Эта реакция угаснет к 4 месяцам.

Рефлексы Галнта, Морро и Переса сохраняются до 3-4 месяцев. Их отсутствие в 1 месяц может сигнализировать о патологиях ЦНС, спинного мозга или быть результатом родовой травмы.

Что умеет малыш в 1 месяц

Все малыши развиваются скачкообразно. Поэтому неуместно сравнивать своего ребенка с соседским малышом, особенно в 1 месяц.

Что умеет месячный ребенок:

• Улыбаться и плакать. Ласковая речь мамы, песни и сказки вызывают у малыша позитивные эмоции. При необычном новом звуке малыш затихает и настораживается. Свои желания он по-прежнему выражает плачем: кряхтением, пронзительным криком, монотонным нытьем или хныканьем.
• Поднимать головку, когда лежит на животе. В месяц ребенок приподнимает голову всего на несколько секунд. Нужны ежедневные тренировки, чтобы к трем месяцем малыш уже хорошо держал головку.
• Слушать. Слух ребенка в 1 месяц еще не идеален. Но малыш уже хорошо отличает мамин голос от чужих.
• Гулить и отвечать на своем языке. Месячный ребенок в ответ на общение пытается что-то «говорить». Он бурлит, мурчит, громко издает гласные звуки.
• Сжимать предметы в кулачке. Действия малыша еще очень неуклюжие и не осознанные. Но он очень старается научиться держать предметы. Ежедневно развиваются тактильные ощущения.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Сенсорное развитие малыша в 1 месяц помогает ему быстрее адаптироваться к окружающему миру. Ребенку нравится трогать разные предметы. Он уже отличает мягкое от твердого, холодное от теплого. В месяц появляются личные предпочтения. Одни игрушки наощупь более приятны для малыша, и он с удовольствием их трогает их маленькими ладошками.

Эмоции в месяц становятся выразительнее. Мама уже может отличить, что приносит удовольствие крохе, а что вызывает негодование. Малыш улыбается и даже пытается смеяться, он строит гримасы и пытается повторять за взрослыми. Эмоции еще не осознанные, но совсем скоро младенец станет адекватно реагировать на окружающие процессы.

Общение

Месячный младенец еще не умеет говорить, но уже с первых дней жизни он учится общаться с окружающими. Речь зарождается не в тот момент, когда малыш произносит первое слово. Она начинает формироваться с началом внеутробной жизни. Первые улыбки, гуление, протяжное пение гласных звуков – это все речь ребенка. Она развивается и совершенствуется с каждым днем. Поэтому так важно общаться с новорожденным с самых первых дней жизни.

Речь ребенка в 1 месяц:

• крик;
• плач;

протяжное произнесение звуков а, о.

[expert_review params=»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»]

Питание

Грудное вскармливание – это идеальный тип кормления для мамы и малыша. В материнском молоке содержится все, что нужно месячному ребенку. В этом возрасте оно на 100% удовлетворяет потребности детского организма.

Консультанты по ГВ советуют соблюдать правила успешного грудного вскармливания, чтобы оно приносило удовольствие маме и малышу: кормить по требованию, прикладывать правильно, отказаться от сосок и пустышек.

Бывают случаи, когда малышу требуется смешанное вскармливание. Но часто докорм вводят необоснованно. Только 2-5% женщин действительно испытывают нехватку молока и вынуждены докармливать ребенка смесью. В большинстве случаев смешанное вскармливание вводится из-за неправильного подхода к ГВ, в результате которого сократилась выработка молока.

Искусственное вскармливание – это кормление малыша заменителями грудного молока. Мама сама решает, хочет она кормить ребенка грудью или нет. Если женщина по каким-то причинам решила отказаться от лактации, то это ее личное право. От этого она не стала плохой мамой. Никто не вправе осуждать женщину за то, что в месяц она дает ребенку смесь.

[expert_review params=»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»]

Примерный режим дня

В 1 месяц у малыша хаотичный режим. Кроха спит от 17 до 20 часов в сутки. Он просыпается, чтобы покушать и пообщаться с родителями. В один месяц большинство детей любят гулять. Они хорошо спят на свежем воздухе, а проснувшись, изучают мир.

Поскольку режим дня еще не установлен, мама может много времени проводить на улице (если позволяет погода). Ночью малыш продолжает просыпаться на кормления, он еще не может выдерживать долгие промежутки между прикладываниями.

Советы родителям

Малыш в 1 месяц очень интересуется окружающим миром. Самое время приобрести для него развивающие предметы: погремушки, мобиль, музыкальные колыбельные, детский развивающий коврик. Уже можно читать ребенку книжки, рассказывать прибаутки и петь песни. Чем больше общаться с малышом, тем быстрее он будет развиваться.

2 месяца

В 2 месяца дети осваивают новые навыки – переворачиваются со спины на живот и обратно, рассматривают свои ручки и пальчики, смеются в ответ взрослым и активно изучают окружающий мир. Самое время заглянуть в календарь прививок и начать иммунизацию.

Двухмесячный ребенок требует больше внимания, чем новорожденный. Теперь родителям надо быть особенно внимательными, чтобы обеспечить безопасность для активного малыша.

Физические параметры

Двухмесячный ребенок очень активен. Он уже контролирует свои ручки, но еще не очень хорошо. Ему нравится держать погремушку и слушать ее бренчание. Стремительно увеличиваются рост и вес. За второй месяц младенец прибавляет 500-2000 гр. Норма веса девочек 4000-6500 гр., а мальчиков – 3800-8000 гр. Рост малыша увеличился еще на 2-3 см. Теперь он около 60 см. Тельце ребенка продолжает округляться. На конечностях появляются складки-перевязочки.

Младенец пытается попробовать «на зуб» все, что попадает ему в руки. Родителям следует быть более осторожными и предотвратить контакт ребенка с мелкими предметами.

Обильное слюноотделение в 3 месяца не всегда указывает на скорое прорезывание зубов. Ребенок еще не умеет глотать слюну, поэтому приходится часто менять слюнявчики или переодевать карапуза.

Рефлексы

В 2 месяца у ребенка уже отсутствует положительная опорная реакция нижних конечностей. Если сейчас малыша поставить стопами на твердую поверхность, то он не будет имитировать шаги, как раньше. Многие родители начинают переживать по этому поводу. Раньше ребенок стремился ходить, а теперь не хочет. Угасание опорного рефлекса происходит между 1 и 2 месяцем и является нормой. Если младенец продолжает в 2 месяца проявлять положительную опорную реакцию нижних конечностей, то это может указывать на проблему со здоровьем.

Рефлексы в 2 месяца:

• защитный – малыш поворачивает голову в свободную сторону, если лежит на животе;
• рефлекс ползания – отталкивается ножками от опоры и пытается ползти на животе;
• хватательный – захватывает ладонью все, что попадает в ручку;
• рефлекс Галанта – если провести рукой вдоль позвоночника, то малыш выгнет спину (в 2 месяца постепенно начинает угасать);
• рефлекс Морро – вскидывает ручки при резком хлопке или неожиданном крике.

Самый главный для малыша — сосательный рефлекс. Он сохраняется до 3-4 лет жизни. Именно этим объясняется продолжительное грудное вскармливание.

Что умеет малыш в 2 месяца

В 2 месяца младенец умеет:

• Выражать свои эмоции. Он плачет, когда ему больно или одиноко. Хнычет, когда мокро и холодно. Кряхтит и гримасничает, когда неудобно или некомфортно. В ответ на голос мамы малыш улыбается и гулит. Он уже может смеяться и делает это вполне осознанно. Начинает узнавать окружающих людей и реагировать на них соответствующими эмоциями.
• Держать в руках небольшие предметы. Ребенок еще не может сам брать предметы, но если в его ладонь вложить погремушку, то он будет ее держать. Движения руками еще не совсем четкие и иногда эта погремушка неуклюже падает на голову. Не стоит давать крохе тяжелые и неудобные предметы. Надо следить, чтобы все игрушки были чистыми, ведь ребенок обязательно попробует их «на зуб».
• Поднимать голову, лежа на животе. У одних малышей в 2 месяца получается только приподнимать голову, а другие уже могут отрывать от поверхности плечи. Каждый малыш развивается индивидуально. Если в 2 месяца кроха не пытается удерживать головку, то это повод показаться врачу.
• Переворачиваться на животик и обратно. К трем месяцам большинство детей уже умеют хорошо переворачиваться. Но упитанным крупным детишкам бывает сложно освоить эту умелку. Если в 2 месяца ребенок еще не переворачивается на живот, наберитесь терпения.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Ученые выяснили, что дети в 2 месяца уже способны различать три основных цвета: красный, синий, зеленый. У малыша появляются предпочтения. Родители могут заметить, что одни игрушки грудничок любит больше, а к другим почти не проявляет интерес.

Сенсорное развитие в 2 месяца происходит неравномерно. Слух и зрение заметно опережают развитие рук. Ребенок уже отчетливо видит предметы на расстоянии 2-3 метров. Он следит за передвижением близких, наблюдает за их действиями, запоминает и даже пытается повторять. Услышав звук, ребенок переводит взгляд в его сторону и пытается увидеть источник.

Эмоции с каждым днем становятся более осознанными. Ребенок радуется знакомому человеку, смеется в ответ на игры с ним, корчит недовольную гримасу при страхе и даже может психовать. В этом возрасте у мамы может случиться лактационный криз – момент, когда малышу требуется немного больше молока, чем есть у мамы. Молочные железы подстроятся под новые потребности за 1-3 дня, но пока этого не случилось, кроха может психовать и «возмущаться» у груди.

Гуление и общение

Малыш общается с родителями на своем языке. Он издает четкие певучие звуки: а, о, у. Иногда можно услышать согласные: г, м, б, п. Но это еще не попытки разговаривать. До правильной устной речи еще далеко.

Малыш гулит в ответ на обращение к нему. Младенец может общаться со своими ручками, «разговаривать» с любимой игрушкой. Недовольство и желания он по-прежнему выражает плачем. Мама уже умеет отличать одну интонацию плача от другой и примерно понимает, что просит ее ребенок

Питание

Педиатры советской школы советовали уже в этом возрасте начать прикорм – давать сок, яблочко, корочку хлеба. Но ЖКТ малыша еще не готов к взрослой пище. Раннее введение прикорма увеличивает риск заболеваний пищеварительной системы и повышает вероятность аллергии в будущем. Ребенок в 2 месяца готов употреблять только грудное молоко или адаптированную молочную смесь.

В 2 месяца у ребенка не должно быть в рационе ничего, кроме грудного молока или его заменителя. Все советы доброжелателей дать малышу яблочко или сок лучше игнорировать. Не надо равняться на соседского мальчишку, которого мама в 2 месяца уже кормит манной кашей, чтобы тот лучше спал. Никакой пользы от такого питания ребенок не получит.

Консультанты по ГВ рекомендуют кормить только грудью до 6 месяцев. Двухмесячный ребенок не нуждается в воде или прикорме. Все, что требуется его организму, есть в грудном молоке. Если по каким-то причинам мама хочет перейти на искусственное вскармливание, то надо выбирать адаптированную смесь по возрасту.

Примерный режим дня

В два месяца устанавливается более стабильный режим дня. Периоды бодрствования малыша сменяются спокойным отдыхом.

Примерный распорядок:

• 9:00 – пробуждение;
• 9:00-10:00 – бодрствование;
• 10:00-12:00 – сон 1;
• 12:00-13:00 – бодрствование;
• 13:00-15:00 – сон 2;
• 15:00-16:00 – бодрствование;
• 16:00-18:00 – сон 3;
• 18:00-19:00 – бодрствование;
• 19:00-20:30 – сон 4;
• 20:30-22:00 – бодрствование;
• 22:00 – ночной сон.

Режим сна и бодрствования

В 2 месяца ребенок спит несколько раз в день. Он может бодрствовать около одного часа. Сон малыша в течение дня делится на 4-6 промежутков. Ребенок спит от получаса до двух часов, но эти цифры приблизительны. Мама может корректировать режим дня ребенка так, как это удобно ей.

Ночью ребенок просыпается на кормления, независимо от типа вскармливания. В целом продолжительность ночного отдыха 9-10 часов.

Советы родителям

Малышу для своевременного и правильного развития требуются ежедневные тренировки. Положительно на здоровье, динамику физического и умственного развития влияет массаж. Можно записаться на курс профессионального массажа. Еще малышу будут полезны ежедневные поглаживания, легкое массирование мышц после ванны. К тому же это утомит малыша и сделает его сон более спокойным.

Советы по развитию:

• Чтобы научить малыша переворачиваться, надо показать ему технику. Положить ребеночка на спинку и приподнять правую ножку, направляя ее влево. Как будто перекидывая через туловище.
• Для тренировки мышц шеи выкладывать ребенка на животик. В этом положении малыш старается поднимать головку и учится ее держать.

Для гимнастики врачи рекомендуют приобрести фитбол – большой гимнастический мяч. На нем хорошо тренируется вестибулярный аппарат и мышцы малыша.

3 месяца

Трехмесячный ребенок уже совсем не похож на тот комочек, с которым мама встретилась три месяца назад. У малыша окрепли косточки и мышцы, он совершает первые самостоятельные движения в пространстве – переворачивается, пытается ползти, старается достать игрушку и все пробует на вкус. Меняется зрительное и звуковое восприятие. Мама может заметить, что сон малыша стал более чутким. Это вызвано тем, что все звуки воспринимаются острее.

Физические параметры

Тельце ребенка в три месяца становится крепче. В ручках и ножках появляется сила. Мама замечает, что младенец на руках начинает отталкиваться от нее. Таким способом он учится владеть своим телом. С каждым днем ребенок становится более активным.

В период с 3 до 4 месяцев большинство малышей уже переворачиваются на спинку и обратно. Не надо паниковать, если младенец еще не научился этому. С помощью тренировок и специальных упражнений можно показать ему технику.

В три месяца ребенок держит голову, но еще не совсем хорошо. В вертикальном положении на поворотах и при резком движении его головку еще покачивает. Скоро мышцы шеи совсем окрепнут, и кроха будет уверенно держать голову.

Рост и вес трехмесячного ребенка увеличиваются быстро. Мальчики обычно немного крупнее девочек, но это не обязательно. За третий месяц ребенок прибавляет в среднем около одного килограмма, но нормы ВОЗ довольно приблизительны. Допустимый диапазон широк – от 500 до 2000 гр. То есть один ребенок может набрать 0.5 кг, а другой 2 кг – тот и другой случай будет считаться нормой.

Средний вес мальчиков в 3 месяца 6500 гр., а девочек – 5800. Дети, которые родились с малым весом, соответственно, имеют меньшие показатели, а крупные младенцы – большие.

За третий месяц рост малышей увеличивается на 2-3 см. Мальчики в этом возрасте имеют средний рост 61.4 см, а девочки – 59.8 см. Окружность головы трехмесячного ребенка примерно 39.5-40.5 см. Допустимый диапазон ВОЗ 37-44.1 см для мальчиков и 35.8-43.3 см для девочек. В среднем за этот месяц окружность головки увеличивается на 1 см.

Что проверяют врачи на плановом осмотре

Во время планового осмотра в 3 месяца врачи проверяют:

• рост и вес;
• окружность головы;
• приобретенные навыки;
• рефлексы;
• наличие прививок;
• заключения узких специалистов при обследовании в 3 месяца.

Особенно важен для трехмесячного малыша осмотр невролога. Доктор проверяет рефлексы. Если в 3 месяца сохраняется поисковый, хоботковый, опорный рефлексы, то это может указывать на неврологические нарушения.  У малыша по-прежнему сохраняется рефлекс Морро и рефлекс ползания.

Невролог осматривает роднички и измеряет окружность головы. Малый родничок в три месяца закрывается, а большой сомкнется только к первому году. Невролог прощупывает большой родничок и определяет его размеры. В три месяца они не должны превышать 2 см.

Что умеет малыш в 3 месяца

За три месяца ребенок научился:

• Переворачиваться со спинки на животик и обратно. Если малыш еще не умеет этого, то совсем скоро научится. Дети развиваются скачкообразно и нельзя сравнивать их друг с другом. Если у ребенка нет неврологических проблем, то он обязательно научится переворачиваться через пару недель.
• Держать головку. Трехмесячный малыш очень любознательный. Он любит находиться у мамы на ручках в вертикальном положении. Грудничок уже держит головку, но его позвоночник по-прежнему слаб, чтобы самостоятельно сидеть на ручках.
• Поднимать плечики из положения лежа на животе. В три месяца детишки поднимают головку и плечики. Они уже не ощущают себя продолжением кровати или пеленального столика. Малыш чувствует, что его тело – это что-то отдельное, самостоятельное.
• Захватывать и держать игрушку. Хватательный рефлекс в три месяца угасает. Вместо него ребенок учится произвольно захватывать предметы. Он с удовольствием держит погремушку и слушает ее звук. Малышу нравится трогать разные предметы, звенящие и шуршащие детали.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Ребенок уже отчетливо различает предметы, которые находятся перед глазами. Он рассматривает собственные ручки и изучает пальчики. В три месяца младенец видит предмет с расстояния 7 метров. После 10 недель он может наблюдать за предметом, который вращается по правильной траектории, например, по кругу.

С этого возраста грудничок безошибочно направляет взгляд в сторону источника звука. Его слух становится острее. Трехмесячный малыш слышит звук громкостью 40 децибел.

В 3 месяца дети могут долго наблюдать за игрушками, которые висят перед ними – различные музыкальные мобили, погремушки. Малыш трогает их ручками, смотрит, как они раскачиваются. Попытки захватить ладошкой предмет еще не всегда приводят к успеху. Но малыш очень старается совершать осознанные движения.

Гуление и общение

В три месяца ребенок нараспев произносит открытые гласные звуки. Он гулит и старается «общаться». В ответ на разговоры малыш смеется. Его эмоции становятся осознаннее. Если с близкими членами семьи кроха улыбается и активно гулит, то с посторонними ведет себя настороженно и может долго «молчать».

[expert_review params=»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»]

Питание

Частота кормлений в три месяца сокращается. В этом возрасте малыш более сильный, а его пищеварительная система ежедневно развивается. Вместительность желудка становится больше. За одно кормление он может выпить до 210 мл молочка.

Если мама кормит грудью, то в приоритете по-прежнему кормления по требованию. В течения дня грудничок может прикладываться до 10 раз и даже больше. Нельзя назвать точную продолжительность кормлений. Ребенок может пососать две минуты и уснуть, а может долго висеть на груди.

При искусственном вскармливании ребенок кушает около 6 раз. Норма молочной смеси для одного приема пищи в этом возрасте от 150 до 180 мл. При искусственном вскармливании не стоит кормить ребенка по требованию, поскольку можно перекормить.

[expert_review params=»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»]

Примерный режим дня

Трехмесячный ребенок может бодрствовать более часа. Но ему все еще необходимо спать несколько раз в течение дня. В зависимости от темперамента, малыш спит от 4 до 6 часов днем и около 11 часов ночью. Суммарно время сна составляет около 15 часов. В остальное время младенец с удовольствием учится новым умелкам, общается с близкими людьми, познает мир, занимается гимнастикой.

Ночные кормления в три месяца сохраняются. Обычно дети просыпаются от 1 до 5 раз в течение ночи. Уже могут начать резаться зубки. В этот период малыш хуже спит и чаще прикладывается к груди, особенно по ночам.

Советы родителям

Придумано много разных развивалок для трехмесячных детей: развивающие коврики, музыкальные мобили, интерактивные игрушки, погремушки. Они полезны для малыша и очень выручают маму. Без развивающих игрушек грудничку будет скучно, он будет требовать больше внимания. Поэтому самое время заглянуть в детский магазин и приобрести несколько атрибутов для детской комнаты.

Советы по развитию малыша:

• Для тренировки зрения и восприятия звука используйте погремушку. Надо отвести ее от малыша на расстояние 4-5 метров и издать звук. Ребенок с удовольствием будет наблюдать за перемещением красочного предмета. Совсем скоро мама увидит, как кроха тянется и «просит» у нее заинтересовавшую его погремушку.
• Сказки и стишки. Ребенок еще не умеет говорить, но в ответ на взрослую речь он отвечает протяжным «у-у-у» или «а-а-а». Очень важно, чтобы малыш постоянно слышал речь. Стишки и сказки с песенками будут развивать речь малыша.
• Ежедневные прогулки становятся более интересными. Младенец уже не спит все время на улице. Он изучает мир, рассматривает кошек и собак, видит пролетающих птиц. Все это важно для сенсорного и эмоционального развития.

Хорошо развивает малыша плавание, массаж, физические занятия, гимнастика. Рекомендуется посоветоваться с педиатром перед тем, как записывать грудничка на плавание или массаж. Для некоторых детей физические занятия могут быть ограничены определенными условиями.

4 месяца

Четырехмесячный бутуз растет не по дням, а по часам. Прошло время, когда ребенка беспокоили колики. Теперь начался период относительного затишья. Малыш дольше наблюдает за игрушками, он улавливает первую взаимосвязь причины и следствия. Ребенка интересует все, что его окружает. Врожденные рефлексы продолжают угасать, в то же время появляются новые умелки и предпочтения.

Физические параметры

В 4 месяца малыш прибавляет около 800 граммов за месяц, но этот показатель приблизительный. Нормально, если ребенок наберет от 500 до 2000 граммов. К этому времени дети, рожденные с низким весом, обычно догоняют своих сверстников. Но масса тела мальчиков, как правило, немного больше девчачьей. ВОЗ устанавливает нормальный диапазон массы тела для детей 4 месяцев – 5700-7300 для девочек и 6200-7800 для мальчиков.

Эти показатели условны, поэтому мамам не стоит сильно заострять на них внимание. Если ребенок активен, весел, ежемесячно прибавляет хотя бы 500 гр., а количество его мочеиспусканий в сутки более 12, то все в порядке.

Рост малыша в 4 месяца увеличивается на 2-2.5 см. ВОЗ устанавливает нормы для этого возраста – для девочек 59.9-64.3 см, а для мальчиков 61.8-66 см. Но нельзя на них полностью полагаться. Рост ребенка сильно зависит от генетики. У высоких родителей редко рождаются низкие дети, а родители низкого возраста, скорее всего, не родят высокорослого малыша.

Средняя окружность головы в 4 месяца 40.6 у девочек и 41.6 у мальчиков. Прибавка за последний месяц составила один сантиметр или чуть больше. Нормы ВОЗ для этого возраста 40.4-42.8 для мальчиков и 39.3-41.8 для девочек.

Что умеет малыш в 4 месяца

С каждым днем ребенок учится новым умелкам. В 4 месяца движения крохи становятся осознаннее. Он уже находит причинно-следственные связи. Если малыш заденет рукой погремушку, она зазвенит.

Ребенок учится понимать, почему это произошло и пытается повторить эксперимент. Младенец уже может управлять руками в зоне их видимости. Он хорошо реагирует на звук и быстро находит его источник. Кроме физических навыков грудничок ежедневно развивает свое мышление, эмоции. Он любит контактировать с окружающими и проявляет вполне осознанные эмоции.

Чему научился ребенок в 4 месяца:

• ловко переворачивается со спины на животик;
• учится переворачиваться с животика на спинку;
• лежа на животе, уверенно опирается на локти и хорошо удерживает головку;
• пытается приподняться на ладони из положения лежа на животе;
• пытается подтянуться на руках, если захватывает опору (например, если вложить большие пальцы в ладони младенца);
• отталкивается пальчиками стоп от поверхности (как в положении лежа, так и в положении стоя);
• берет предмет и удерживает его около минуты;
• знает, что погремушка может издавать звук, если ее потрогать;
• все пробует на вкус, засовывает в рот пальцы.

Четырехмесячный бутуз уже очень активен. Он постоянно пытается быть в движении, поэтому за ним нужно постоянное наблюдение. Прошло время, когда мама могла оставить малыша на минутку одного, лежа на кровати. Теперь в считаные секунды он может оказаться на полу. Важно правильно организовать безопасность ребенка, ведь теперь он с каждым днем будет все более активным.

Сенсорное и эмоциональное развитие

В 4 месяца грудничок много времени проводит с игрушками. Он с интересом трогает предметы, которые отличаются наощупь и издают разный звук. Его захват становится точным. Если игрушка находится в поле зрения, то младенец пытается дотянуться до нее и взять. Руки малыша сейчас выполняют роль анализатора.

Эмоции четырехмесячного ребенка осознанные. Он с удовольствием общается с мамой и знакомыми членами семьи. Все реже малыш плачет. Грудничок учится по-другому выражать свои желания – гулит, распевает гласные звуки, мычит. Четырехмесячный ребенок способен испытать страх и обиду, радость и любопытство. Ребенок ярко реагирует на эти ощущения и выражает соответствующие эмоции.

Гуление и общение

В 4 месяца грудничок внимательно слушает взрослую речь. Он уже отличает ласковый и смешливый тон от грубого и строгого. Сохраняются все голосовые реакции, которые формировались первые 3 месяца и появляются новые. С их помощью младенец учится отвечать взрослому и выражать свои эмоции. Четырехмесячный ребенок гукает и гулит.

В развитии речи большое значение имеет мелкая моторика. Поэтому важно давать малышу держать новые предметы, развивать его пальчики и поощрять интерес к игрушкам.

Питание

В 4 месяца пищеварительный тракт ребенка становится более совершенным. Его кишечник заселяется микрофлорой, проходят колики и проблемы со стулом (если они были раньше). По-прежнему младенец кушает грудное молоко или адаптированную смесь.

Педиатры советской школы советуют уже с 4 месяцев приучать ребенка к взрослой пище – начинать с сока, яичного желтка или кашки. Но у консультантов по ГВ и современных врачей другое мнение.

[expert_review params=»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»]

По-прежнему для ребенка идеальным является грудное вскармливание. Малыша кормят по требованию или по режиму – каждая мама решает сама. Но консультанты по ГВ рекомендуют продолжать кормление по требованию.

В 4 месяца у мамы уже установившаяся лактация. У многих в этот период случается лактационный криз – когда малыш начинает требовать больше молочка, а молочной железе требуется время, чтобы подстроиться. Лактационный криз – не повод докармливать ребенка смесью. Мамы, которые начинают вводить смесь в 4 месяца, оказываются на пути к сворачиванию лактации.

Ребенок на искусственном вскармливании кушает около 7 раз в сутки. За одно кормление он выпивает 180-210 мл смеси. Но эти нормы примерные, а аппетит у малышей разный. Поэтому не стоит сильно опираться на рекомендованные нормы и перекармливать или недокармливать малыша.

Примерный режим дня

В 4 месяца малыши спят примерно 15 часов в сутки. Из них около 10 приходится на ночной сон. Днем груднички спят 2-4 раза. Количество снов зависит от темперамента ребенка. Один грудничок может спать 2 раза по 2-3 часа, а другой спит 4 раза по 30-60 минут.

Режим дня в 4 месяца примерно одинаковый. Ребенок просыпается примерно в одно и то же время. Утро начинается с кормления. Ребенок бодрствует около полутора часов, но быстро устает и засыпает. Ночью грудничок просыпается несколько раз на кормление. Дети на искусственном вскармливании уже могут проспать всю ночь, но многие просыпаются 1-2 раза, чтобы подкрепиться смесью.

Советы родителям

В 4 месяца ребенок требует много внимания. Опытные мамы дают советы по развитию малыша:

• Игра в прятки. Закрыть ладошками глазки малышу и спросить: «Где я?». Потом открыть глазки и сказать: «Ку-ку».
• Игра в ладушки. Взять ручки малыша за запястья и, похлопывая ими, сказать: «Ладушки-ладушки. Где были? У бабушки!»
• Игра в сороку. Взять в руку ладошку грудничка и вырисовывая круговые движения сказать: «Сорока-ворона кашу варила, деток кормила». Потом поочередно загибая пальчики добавить: «Этому дала, этому дала, этому дала…»
• Массажики. Легкое поглаживание ручек и ножек, мягкое разминание мышц снимает мышечный тонус и расслабляет ребеночка.
• Водные процедуры. Вода – это комфортная среда обитания для ребенка. Можно приобрести специальный круг для шеи. Плавание в нем, наверняка, понравится грудничку.

5 месяцев

В 5 месяцев младенец удвоил массу тела от рождения. Он становится крепче и сильнее. Лежа на животе, ребенок поднимает переднюю часть туловища, опираясь на локотки. Дети хотят каждую минуту изучать мир. Они хорошо знают своих родных и настороженно реагирует на появление незнакомого. У многих малышей в этом возрасте начинают резаться зубки, поэтому ручки крохи постоянно тянутся в ротик.

Физическое развитие

В 5 месяцев малыш, как и раньше, ежемесячно прибавляет вес. Нормы ВОЗ для этого возраста все так же приблизительны – от 500 до 2000 гр. За последний месяц среднестатистический ребенок набирает около 700 гр. В этом возрасте девочки весят от 6100 до 7800 гр., а мальчики – от 6700 до 8400 гр.

Если ребенок не укладывается в нормы, это не обязательно говорит о патологии. Во время болезни, при прорезывании зубов у малышей ухудшается аппетит и прибавка веса может быть не такой, как ожидается.

Рост детей в 5 месяцев увеличивается на 1.5-2 см. Нормы ВОЗ для девочек 61.8-66.2 см, а для мальчиков 63.8-68 см. Не стоит сильно опираться на эти цифры. Если ребенок не укладывается в установленные диапазоны, это может быть из-за генетики. У высокорослых родителей дети рождаются с большим ростом и быстрее своих сверстников растут.

Окружность головы в 5 месяцев увеличилась примерно на один сантиметр. Норма для мальчиков в этом возрасте 41.4-43.8 см, а для девочек 40.2-42.7 см. Окружность головки врач измеряет при каждом визите, как и рост с весом. Большой родничок в 5 месяцев равен примерно два сантиметра. С каждым месяцем он сужается, а полное закрытие произойдет до года.

Что умеет малыш в 5 месяцев

Пятимесячный ребенок активен, много двигается и стремится узнавать мир. За последний месяц кроха научился хорошо переворачиваться на бочок и животик, а затем обратно на спинку. С помощью таких переворотов грудничок может легко переместиться с одного края кровати на другой, чтобы достать интересующую его вещь.

Родителям надо быть особенно внимательными, поскольку активность младенца всегда сопряжена с опасностью. Самое время опустить дно детской кроватки ниже, чтобы малыш не выпал из нее.

Если в ручки ребенку вложить свои пальцы, он цепко захватывает их и пытается подтянуться. У многих детей в 5 месяцев это получается, они стараются сесть. Но позвоночник малыша в 5 месяцев еще не готов к такой нагрузке, поэтому нельзя грудничка высаживать принудительно.

Рефлекс Морро, при котором ребенок вскидывает ручки из-за громкого хлопка, в 5 месяцев угасает. Если эта реакция сохраняется, то стоит обратиться к неврологу.

В 5 месяцев грудничок умеет:

• переворачиваться на животик и обратно;
• поднимать переднюю часть туловища и опираться на ладошки, лежа на животе;
• брать интересующую игрушку и удерживать ее несколько минут;
• приподниматься и пытаться сесть, если ухватится за опору;
• опираться и перебирать ножками, имитируя шаг, если поставить его и удерживать за подмышки;
• уверенно удерживать голову;
• придвигаться к заинтересовавшей его игрушке, подползая на животе;
• узнавать близких и настораживаться (или даже плакать) при виде незнакомого человека;
• выражать свои эмоции (плач при боли и обиде, смех при радости и веселье).

Сенсорное и эмоциональное развитие

Грудничок в 5 месяцев хорошо выражает свои эмоции. Он смеется и радуется, когда ему весело, сосредотачивается и становится внимательным при изучении новых предметов, плачет и кричит при боли и обиде. Мама уже хорошо понимает, что и когда просит ее ребенок. Голодный грудничок жалобно кряхтит и ноет, причмокивая ртом.

Ладошки и пальчики младенца ловко захватывают погремушки. Ребеночку нравится трогать игрушки, изготовленные из разного материала. Сенсорное развитие имеет больше значение в формировании речи малыша.

Грудничок хорошо различает интонацию, с которой к нему обращается человек. Кроха демонстрирует недовольство, если у него не получается достать любимую игрушку. Он радуется, когда достигает своей цели и получает желаемое.

Для сенсорного развития важно, чтобы ребенок учился чувствовать разные предметы, которые отличаются по форме, материалу, величине и количеству.

Гуление и общение

С каждым днем малыш обучается новым звукам. Он активно гулит и общается со знакомыми людьми. Грудничок радуется, когда видит маму. Если вместо мамы к нему подходит не знакомый человек, то младенец замолкает и внимательно его рассматривает.

В 5 месяцев ребенок произносит слоги, но это еще не та речь, которой изъясняется взрослый человек. В хорошем настроении малыш гулит и распевает гласные звуки: «а-а-а, у-у-у, и-и-и». В речи грудничка все чаще появляются согласные звуки в сочетании с другими: «бу-у-у, би-и-и, гн-гн-гн, бап-бап-бап, ня-ня-ня» и другие. Родители пятимесячного грудничка могут услышать первые «ма» и «па», но они произносятся еще неосознанно.

Питание

В 5 месяцев многие мамы вводят первый прикорм. Они дают малышу кашку, фруктовое или овощное пюре, сок, корочку хлеба или другую еду. Несмотря на рекомендации производителей детского питания, в 5 месяцев прикорм вводить рано.

Консультанты по ГВ советуют до 6 месяцев кормить только грудным молоком или заменять его смесью. Другое питание ребенку пока не нужно. Более того, ЖКТ младенца еще не готов переваривать обычную еду. Если на кашке или детском пюре написано «с 4-5 месяцев», это не является прямым призывом к введению этого продукта. О первом прикорме лучше поговорить с педиатром, а не верить слепо надписям на ярких коробочках.

Грудное вскармливание в 5 месяцев все еще является приоритетным. Малыш способен выпить около 200-250 мл грудного молока за один раз, а может сделать всего пару глотков. Поэтому лучше кормить по требованию, а не выдерживать по 3-4 часа, как это рекомендуют педиатры советской школы. Ночью малыш в 5 месяцев может просыпаться чаще. Обычно это связано с прорезыванием зубов.

На искусственном вскармливании ребенок выпивает примерно 210 мл смеси за один раз. В течение дня малыш кушает около 6 раз. Ночью искусственники уже могут не просыпаться на кормление, но большинство детишек продолжают просить бутылочку.

Примерный режим дня

Режим пятимесячного ребенка почти соответствует внутреннему распорядку семьи. Дети просыпаются в 6-9 часов утра, а засыпают на ночь около 20-22 часов. В течение дня ребенок спит 2-3 раза по 30-60 минут. В остальное время грудничок бодрствует, изучает мир, занят своими игрушками.

Пятимесячные дети могут от 10 до 30 минут самостоятельно играть с игрушками, но многое зависит от темперамента ребенка. Малыши в этом возрасте любят гулять. Педиатры рекомендуют не менее двух часов в день проводить на свежем воздухе. Если позволяет погода, можно находиться на улице большую часть дня.

Советы родителям

Ежедневно грудничку в 5 месяцев нужна разминка, гимнастика, физическая активность. Положительно на развитие мышц влияют занятия на фитболе и массаж.

Но профессиональный массаж рекомендуется делать 3-4 раза в течение первого года. В остальное время родители самостоятельно придумывают развивалки, которые тренируют мышцы малыша, его сенсорное и речевое развитие.

1. Упражнение для позвоночника. Положить ребенка на плоскую поверхность, вложить в его ладони свои большие пальцы и дать возможность ему приподняться самостоятельно. Важно следить, чтобы ребенок неожиданно не отпустил ручки и не упал.
2. Тренировка вестибулярного аппарата. Хорошо тренирует вестибулярный аппарат гимнастика на фитболе (большом гимнастическом мяче). Положить малыша животиком на мяч и, придерживая его за ножку и спинку, раскачивать из стороны в сторону.
3. Обучение ползанию. Малыш уже в 5 месяцев может достигать своей цели. Положите его любимую игрушку на расстоянии чуть больше, чем вытянутая рука. Малыш будет стараться достать ее, подползая на животе. Чтобы помочь грудничку, можно подставить под его ножки опору (ладонь).

6 месяцев

Полгода – это первый юбилей малыша. Шестимесячный ребенок растет не по дням, а по часам. В этом возрасте происходят важные изменения: малыш учится сидеть, ползать, в его рацион вводится первый прикорм. Родители с нетерпением ждут первой знаменательной даты. Всего полгода назад грудничок появился в этой семье, но родители уже не могут представить, как раньше жили без этого чуда.

Физическое развитие

Полугодовалый ребенок растет быстрыми темпами. Он ежедневно набирает вес и прибавляет в росте. Родители это замечают, ведь ползунки становятся маловаты, а шапочка уже не налезает на головку. Движения грудничка уже совсем осознанные, хоть временами еще неуклюжи. У ребенка есть свои предпочтения в игрушках. С одними людьми он с удовольствием «общается», а к другим по каким-то причинам относится настороженно.

Вес ребенка за последний месяц увеличился примерно на 500-800 граммов, но в норме прибавка может быть и 2 кг. Поскольку активность малыша увеличивается, в следующие месяцы он будет набирать все меньше. Грудничок быстро растет, а родители вскоре заметят, как ребенок «вытягивается» на глазах. В 6 месяцев дети весят 7300-8300 гр. Нормы ВОЗ для девочек 6500-8200 гр., а для мальчиков 7100-8800 гр.

Прибавка в росте ребенка за последний месяц составляет около полутора сантиметров. Норма ВОЗ для девочек в 6 месяцев 63.5-68, а для мальчиков 65.5-69.8 см. Цифры приблизительны, поэтому не стоит сильно на них зацикливаться. Окружность головы полугодовалого мальчика примерно 43.3 см, а девочки – 42.2 см.

У многих малышей в полгода начинается прорезывание зубов. Как правило, первыми появляются нижние средние резцы. Один зуб прорезывается за другим с разницей 2-4 недели. Но если зубки в 6 месяцев еще не виднеются, не стоит переживать. Это может случиться через несколько месяцев, что не считается отклонением от нормы.

В 6 месяцев ребенок учится передвигаться самостоятельно, у него активно развивается крупная моторика. Малыш переворачивается со спинки на живот и обратно, берет и удерживает игрушки, пытается ползти. У одних детей в этом возрасте активное ползанье, они пытаются передвигаться на животе и пробуют встать на четвереньки. Другие еще не предпринимают таких попыток. Не надо сравнивать своего ребенка с соседским малышом. Все дети развиваются по-разному.

Развитие мелкой моторики важно уже сейчас. Она нужна для скоординированного функционирования нервной, костной, мышечной, зрительной системы и участвует в развитии речи.

Что умеет малыш в 6 месяцев

Еще два месяца назад грудничок учился переворачиваться на животик со спинки и обратно, а теперь уже ловко владеет своим телом. Малыши в 6 месяцев стремятся к активному движению. Одни уже пробуют садиться и удерживать спинку, а другие еще не пытаются самостоятельно занять вертикальное положение. Некоторые детишки после первого полугодия пытаются вставать у опоры, но не стоит спешить. Важно, чтобы позвоночник ребенка окреп. Поэтому не стоит высаживать ребенка в подушки, как советуют некоторые педиатры советской школы, или ставить у опоры.

В 6 месяцев ребенок умеет:

• переворачиваться на живот и обратно;
• приподнимать переднюю часть туловища, опираясь на ладони;
• дотягиваться до игрушки и брать ее;
• подтягивается, ухватившись за опору, и пытается сесть;
• ползти по-пластунски к своей цели (например, игрушке);
• упираться стопами, если его держат за подмышки;
• приподнимать попу, пытаясь встать на четвереньки;
• самостоятельно играть в течение 15-30 минут.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Ребенок в 6 месяцев уже довольно большой, но с мамой все еще сохраняется тесная психоэмоциональная взаимосвязь. Малыш хорошо знает голос мамы. Если ребенок слышит ее голос из другой комнаты, начинает искать маму взглядом и дает понять, что узнал ее. Все реже слышится плач малыша. Теперь он появляется при физиологическом дискомфорте, а в остальное время грудничок старается выражать свои эмоции другим способом.

Ребенок в 6 месяцев хорошо понимает взаимосвязь между причиной и следствием. Например, он знает: если нажать на кнопку игрушки, то заиграет музыка. Кроха учится адекватно проявлять свое недовольство. Если он не может достать игрушку, то строит недовольные гримасы и кряхтит. Он радуется, когда добивается своего и может расплакаться, если долго не получает желаемое.

Малыш учится управлять своими пальчиками. Он ковыряет и щупает новые и интересные предметы. Ему нравится «чувствовать» новые игрушки. Руки по-прежнему выполняют роль анализатора.

Лепет и первые «слова»

На 6-8 месяце малыш учится понимать речь взрослого человека. У одних детишек это происходит раньше, у других – позже. Не стоит торопить своего ребенка и паниковать раньше времени, если он пока не улавливает смысла вашей речи. Грудничок отлично понимает интонацию, хорошо знает голос своих родных и пытается разговаривать с ними.

У многих родителей в это время складывается впечатление, что ребенок произносит первые слова. В его речи появляется сочетание сразу нескольких звуков. Это похоже на разговор малыша с его родными. Но эти звуки ребенок издает неосознанно. Если в присутствии мамы он произносит «м-м-а-а-а-м», это нельзя расценивать, как осознанное обращение.

В речи шестимесячного ребенка присутствует около тридцати различных звуков. Несмотря на то, что малыш старается имитировать услышанные звуки из речи взрослого, этот лепет еще не несет смысловой нагрузки.

[expert_review params=»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»]

Питание

Всемирная организация здравоохранения рекомендует до 6 месяцев кормить ребенка только грудным молоком, а после первого полугода вводить прикорм. При этом грудное вскармливание следует продолжать минимум до года, а лучше – до двух лет.

В полгода в рацион малыша вводится первый прикорм. Но это не значит, что придется отказаться от грудного вскармливания. Прикорм вводится для того, чтобы познакомить малыша с другой пищей, сформировать у него пищевой интерес и научить глотать что-то, кроме грудного молока. Прикорм вводится не для того, чтобы насытить ребенка и отказаться от грудного вскармливания. Постепенная замена грудного вскармливания обычными приемами пищи произойдет не раньше, чем к году.

Первый прикорм начинают с малых порций и наблюдают за реакцией малыша. Сначала вводят однокомпонентные пюре (фруктовые или овощные) или безмолочные каши. Перед введением прикорма лучше посоветоваться с педиатром. Доктор учтет состояние здоровья и развития конкретного ребенка и даст рекомендации.

Ловите подробную схему прикорма с 6 месяцев, составленную по рекомендациям Всемирной Организации Здравоохранения.

СХЕМА ПРИКОРМА С 6 месяцев

Примерный режим дня

Ночной сон полугодовалого ребенка становится более крепким и продолжительным. Малыши в этом возрасте уже способны спать всю ночь и обходиться без молочка. Но 90% детей в этом возрасте все еще просыпаются, чтобы подкрепиться.

Днем малыш спит 2-3 раза. Продолжительность сна зависит от темперамента ребенка и его самочувствия. В среднем грудничку требуется 2-3 часа для дневного сна. При прорезывании зубов малыши спят хуже, особенно ночью. Маме придется набраться терпения. Ребеночку в это время гораздо тяжелее, чем его родителям.

Продолжительность бодрствования полугодовалого бутуза увеличивается. Он много времени проводит за игрушками, любит быть у мамы на ручках и изучать окружающее пространство. Режим дня к 6 месяцам становится более стабильным. Формируется распорядок дня – определенное время для приемов пищи, сна, прогулок и водных процедур. Режим дня разных малышей отличается и сильно зависит от внутреннего распорядка и привычек семьи.

Советы родителям

Полугодовалый ребенок требует намного больше внимания, чем новорожденный. Поэтому родителям приходится искать варианты игр с малышом. Опытные мамы дают советы:

• Развитие речи. Малышу понравятся небольшие красочные книжки со стишками и потешками. Лучше, если это будет маленький формат, чтобы ребенок мог сам переворачивать странички. Важно выбирать безопасный мягкий материал книг со сглаженными уголками страниц.
• Развитие мелкой моторики. В 6 месяцев дети уже довольно ловко управляют своими пальчиками. Им нравится перебирать мелкие предметы, но давать маленькие детали ребенку опасно. Сделайте тканевый мешочек с камушками разного размера. Маленькому понравится играть со звонкими деталями.
• Развитие крупной моторики. Ежедневная гимнастика укрепляет спину, развивает ручки и ножки, стабилизирует работу вестибулярного аппарата. 6 месяцев – это подходящее время, чтобы учиться ползать. Для этого малыша выкладывают на животик и имитируют движение ручек с ножками. Можно подставить под стопы опору. Ребенок будет отталкиваться от нее и пытаться ползти – сначала по-пластунски, а позже полноценно на четвереньках.

7 месяцев

В 7 месяцев ребенок становится еще активнее. Малыш учится самостоятельно садиться и удерживать равновесие. У него появляются новые привычки и интересы. Время бодрствования увеличивается до 2-3 часов. У грудничка заметно уменьшается ежемесячная прибавка веса, поскольку он тратит много энергии.

Физическое развитие

Из-за высокой физической активности прибавка в весе за этот месяц значительно меньше, чем в первые полгода. Ребенок уже не спит, как новорожденный. Он активный и любопытный. Средняя прибавка в 7 месяцев — 300-600 гр. Но если грудничок наберет больше, это тоже нормально. Вес семимесячных девочек, согласно нормам ВОЗ, 6800-8600 гр., а мальчиков – 7400-9200 гр.

Рост малыша за последний месяц увеличился на полтора сантиметра, и в этом месяце прибавка будет такой же. По данным ВОЗ рост девочек в 7 месяцев 65-69.6 см, а мальчиков – 67-71.3 см. Эти цифры по-прежнему приблизительны и сильно зависят от генетики.

Окружность головы ребеночка в 7 месяцев увеличилась на 0.3-0.5 см. Для девочек норма 41.5-44.1 см, а для мальчиков – 42.7-45.2 см.

В 7 месяцев у большинства малышей уже проклюнулся первый зубик. Сроки прорезывания зубов очень приблизительны, на них нельзя сильно равняться. ВОЗ указывает свои нормы по усредненным стандартам, но все дети развиваются по-разному. У одних малышей в 7 месяцев может быть уже 2-4 зуба, а у других еще ни одного.

Семимесячный ребенок учится уверенно сидеть. Он ровно держит спинку и любит играть в таком положении. Важно дождаться, чтобы грудничок сел самостоятельно, а не высаживать его в подушки. Одни детишки сначала начинают ползать и вставать на четвереньки, а только потом садятся. Другие сначала садятся, а потом начинают ползать. Все очень индивидуально. Но если ребеночек в 7 месяцев не пытается садиться и удерживать спинку, надо обязательно проконсультироваться с педиатром и неврологом.

Что умеет малыш в 7 месяцев

Умелки детей в 7 месяцев могут сильно отличаться. Если грудничок еще не умеет ползать и вставать у опоры, а соседский мальчуган ловко с этим справляется, не стоит переживать. Это еще ни о чем не говорит. В возрасте 7-10 месяцев дети развиваются скачками. Они могут за неделю научиться новым умелкам. Если малыш здоров и у него нет отклонений, то он обязательно сядет, поползет и встанет. Поэтому нельзя сильно опираться на стандартные навыки детей в 7 месяцев.

Чему могут научиться дети в 7 месяцев:

• Садиться и сидеть. Больше всего мамы семимесячных малышей ждут, пока их ребенок сядет. Обычно малыши встают на четвереньки и из этого положения переносят попу влево или вправо, присаживаясь.
• Ползать. Малыши учатся двигаться к своей цели. Они ползают по-пластунски на животе или на четвереньках.
• Крутиться с одного бока на другой. С 7 месяцев родители могут недооценивать активность ребенка. Грудничка больше нельзя оставлять одного на середине кровати. Всего несколько ловких поворотов, и младенец может оказаться на полу.
• Вставать у опоры. В 7 месяцев ребенок по нормам ВОЗ не обязан вставать у опоры. Но некоторые дети учатся подниматься именно в этом возрасте. Если дно кроватки малыша еще не опущено, самое время это сделать. На возраст 7-9 месяцев приходится большинство детских травм, связанных с падением.
• Активно пользоваться своими ручками. В течение 7 месяцев грудничок изучал свои ладошки и пальчики. Руки выполняют роль анализатора и имеют большое значение для сенсорного, физического и речевого развития. Пришло время, когда ребенок умеет ловко пользоваться ручками. Он перекладывает игрушку из одной руки в другую, поднимает упавшую бутылочку, целенаправленно трогает интересные предметы, вкладывает маленькие предметы в большие.

Семимесячный ребенок должен хорошо реагировать на звуки, даже негромкие. Он слышит голос мамы и безошибочно поворачивает голову в сторону звука. Малыш пробует «на зуб» новые предметы и любит засовывать в рот пальчики. Грудничок хорошо знает людей, которые с ним живут и внимательно рассматривает незнакомых. Многие дети пугаются посторонних людей и могут даже расплакаться, но быстро успокаиваются у мамы на руках, когда чувствуют себя в безопасности.

Сенсорное и эмоциональное развитие

В 7 месяцев у детей формируется схватывание мелких предметов пальцами. Теперь малыш не просто зажимает предмет ладонью, а удерживает его пальчиками. Развивается противопоставление большого пальца остальным. В этом возрасте малыши находят мелкие частицы, ковыряют их пальчиком, пытаются взять. Важно следить, чтобы малыш не нашел случайно очень мелкие детали, которые можно проглотить или вдохнуть.

Семимесячные малыши очень эмоциональны, но они гораздо реже плачут, чем дети первого полугода. Ребенок учится выражать свои эмоции другими способами. Он гулит и лепечет, мычит и издает разные звуки. Малыш плачет при физическом дискомфорте, страхе. Ребенок может расплакаться, если мама долго не реагирует на его зов. В 7-9 месяцев устанавливается коммуникация между детьми и взрослыми.

Речь и интеллект

В возрасте 7 месяцев груднички начинают понимать, что им говорят взрослые. Дети увлеченно слушают речь родителей, улавливают уже не только интонацию, но и отдельные слова. Малыши узнают свое имя и реагируют на него. Ребенок еще не говорит осознанных слов, но громко и четко произносит отдельные слоги. Он учится выражать свои эмоции речью.

Проведенный эксперимент К. Грандура показал, что дети в 7 месяцев умеют адекватно оценивать расстояние до объекта. В ходе эксперимента младенцам показали две разные по размеру игрушки. Через 5 минут малышам продемонстрировали такие же игрушки, но одинаковые по размеру и находящиеся на одинаковом расстоянии. В результате груднички тянулись к тому объекту, который при первой демонстрации был меньшего размера. Визуально казалось, что эта игрушка находится ближе другой.

В 7-8 месяцев начинает развиваться интеллект малыша. Еще с 4-5 месяцев малыш знает, что если тронуть погремушку, то она зазвенит. Теперь ребенок учится понимать более сложные причинно-следственные связи. Например, если мама посадила в стульчик для кормления и взяла ложку, то сейчас будут кушать. Или, если мама несет в ванну и включает воду, то скоро будет купание, а затем сон.

С помощью таких ежедневных ритуалов формируются привычки у малыша, корректируется распорядок дня. Грудничок в 7 месяцев чувствует себя комфортно, когда знает, что с ним будет в следующий момент. Поэтому очень важно соблюдать режим дня.

Дети в 7 месяцев понимают, что спрятанные предметы не исчезают навсегда. Их просто не видно. Поэтому малыш учится адекватно реагировать на уход мамы из комнаты. Он знает, что она не бросает его совсем и обязательно вернется.

Питание

В 7 месяцев ребенок уже знаком с несколькими продуктами – фруктами, овощами или кашами. Есть несколько видов прикорма (педагогический, педиатрический). ВОЗ рекомендует начинать прикорм с овощных гипоаллергенных пюре или безглютеновых каш. Конкретные рекомендации зависят от состояния здоровья малыша.

Доктор Комаровский предлагает собственную схему прикорма, когда ребенка сначала знакомят с кисломолочными продуктами. Педиатр считает, что они ближе по составу к грудному молоку и лучше воспринимаются несовершенной системой пищеварения младенца.

Если ребенок хорошо реагирует на прикорм, то можно не тянуть с введением новых продуктов. Каждый новый продукт вводится за 1-2 недели, порция увеличивается постепенно.

Кроме прикорма, ребенок по-прежнему нуждается в грудном молоке или его заменителе. В 7 месяцев еще рано заменять кормления полностью, поэтому после каждого приема пищи мама докармливает грудничка (грудным молоком или смесью по возрасту). У большинства детей в 7 месяцев еще сохраняются ночные кормления. Ребенок просыпается 1-3 раза, чтобы подкрепиться. В период прорезывания зубов дети по ночам могут просыпаться чаще. Это временное явление, и маме следует набраться терпения.

Примерный режим дня

Режим дня малыша в 7 месяцев зависит от внутреннего распорядка семьи. Малыш подстраивается под своих родителей, ложится спать и просыпается примерно в одинаковое время.

Ночной сон занимает 10-12 часов. Он более спокойный и глубокий, чем раньше. Днем грудничок спит 2-3 раза по 1-2 часа. Остальное время он бодрствует и познает мир. В течение дня малыш кушает 5-6 раз. Основой рациона является грудное молоко или адаптированная смесь. Кроме этого, ребенок получает прикорм. Малышу нравится гулять и спать на свежем воздухе. Поэтому рекомендуется выходить на улицу не менее двух раз в день.

Советы родителям

Советы для развития ребенка в 7 месяцев:

• Необходимо рассказывать малышу обо всем, что происходит вокруг. Полетела птичка, поехала машина, подул ветер, вышло солнышко. Ребенок сейчас обращает внимание на все детали и учится улавливать взаимосвязь между действиями.
• Развитие мелкой моторики особенно важно в первый год. Если ребенок уже умеет сидеть, можно купить пальчиковые краски. Они безопасны для грудничка.
• Учите ребенка выполнять простые действия. Например, бросить мячик или взять кубик. Если малыш понимает и выполняет, не забывайте его хвалить.
• В завершение 7-го месяца наступает время, когда малыш учится показывать пальчиком на предмет, о котором говорит мама. Например, где часики (кошка, собачка, папа, игрушка)?

8 месяцев

Восьмой месяц знаменателен быстрым развитием малыша. Грудничок все больше становится похож на взрослого человека. Он активен, легко преодолевает препятствия, проявляет интерес к взрослой пище. Ему нравится пить из «взрослых» кружек и самостоятельно держать ложку. В этом месяце многие малыши начинают вставать у опоры. Им нравится учиться новым умелкам. Дети уже хорошо понимают взрослую речь, пытаются общаться и отвечают лепетом.

Физические параметры

Восьмимесячный ребенок быстро растет. Он вытягивается в росте, а пухлые складочки постепенно исчезают. В текущем месяце рост ребеночка увеличится на 1.5-2 см. Если опираться на нормы ВОЗ, то рост девочек должен быть 66.4-71.1 см, а рост мальчиков – 68.4-72.8 см.

Вес грудничка за восьмой месяц увеличится в среднем на 300 гр. Но если ребенок наберет больше, это тоже нормально. Консультанты по ГВ допускают, что прирост массы тела может быть до 2 кг. Но в 8 месяцев малыши редко прибавляют так много. Ребенок очень активен и тратит много энергии. Несмотря на то, что количество пищи тоже увеличивается, большой прибавки веса обычно не происходит. В соответствии с нормами ВОЗ, девочки в 8 месяцев весят 7-9 кг, а мальчики – 7.7-9.6 кг.

Окружность головы восьмимесячного ребенка на 0.5-0.7 мм больше, чем в прошлом месяце. Номы ВОЗ для девочек 42-44.7 мм, а для мальчиков – 43.3-45.8 мм. Размер большого родничка в 8 месяцев около одного сантиметра. С каждым месяцем он уменьшается, а полное закрытие произойдет к году.

У ребенка в 8 месяцев уже проклюнулся первый зубик, а у некоторых уже есть 4 зуба. В сроках прорезывания зубов нет строгих норм.

Мышцы малыша становятся более крепкими, а косточки быстро растут. Ребенок каждый день учится новым движениям. Ему нравится играть с игрушками, общаться с близкими, гулять, рассматривать новые предметы и слушать речь взрослых.

Что умеет малыш в 8 месяцев

Восьмимесячный грудничок ловко преодолевает препятствия. Он уверенно переворачивается со спины на животик и обратно, ползает по-пластунски, пробует вставать на четвереньки и умеет садиться. Малыш уверенно держит спинку, когда сидит. Ему нравится перебирать мелкие предметы и рассматривать новые игрушки.

Ребенок в 8 месяцев умеет:

• Садиться и сидеть, удерживая ровную спинку. Большую часть времени ребенок проводит в сидячем положении.
• Стоит у опоры. Многие малыши на 8 месяце учатся вставать у опоры. Ребенок держится ручками, встает сначала на коленки, а потом на полную стопу. Детям нравится новая умелка, они пританцовывают и приседают.
• Учится ходить. Если взять малыша за ручки или придерживать за подмышки, то он пойдет. Но врачи не рекомендуют «водить» детей, поскольку их опорно-двигательный аппарат еще не готов к такой нагрузке. Малыш встанет и пойдет самостоятельно, когда будет готов к этому.
• Выполнять простые просьбы взрослых. Например, толкнуть мячик, взять кубик, дать погремушку, помахать ручкой. Ребенок понимает не только интонацию взрослых, но и речь.
• Брать мелкие предметы пальчиками. Если раньше малыш захватывал игрушки ладошкой, то теперь он ловко управляет пальчиками. Ребенок берет мелкие предметы указательным и большим пальчиком, рассматривает их и пробует «на зуб».
• Показывает на объекты, о которых говорят взрослые. Малыш умеет находить кошку, собачку, бабушку, часики, мячик. Ребенок указывает на них пальчиком или находит взглядом.
• Пьет из взрослой кружки, забирает ложку и пытается кушать самостоятельно. Ребенок угощает маму едой, которую кушает сам. Он повторяет действия взрослых, которые кормят его.
• Стаскивает с ноги носочки, пытается расстегнуть подгузник. Малыш захватывает свою ножку и тащит ее в рот. Он пробует на вкус все, что попадает ему в ручки.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Сенсорное развитие происходит на протяжении всего первого года. К восьмому месяцу складывается точное движение рук и захват. Ребенок учится управлять пальчиками. Он уже хорошо противопоставляет большой палец остальным.

Малышу нравится брать мелкие предметы. Он любит управлять пальчиками. Самое время приобрести игры для сенсорного развития, например, пальчиковые краски, пластилин, крупные кубики, пирамидку.

Ребенок уже хорошо выражает свои эмоции. Он редко плачет и много смеется. Он улыбается взрослому в ответ на речь. Радуется, когда получается встать у опоры или самостоятельно достать игрушку. Ребенок плачет, когда ему больно или страшно. Он может расплакаться, когда долго и безуспешно зовет маму. Во время прорезывания зубов ребенок становится раздражительный и плаксивый.

Речь и интеллект

В 8 месяцев уже можно говорить об интеллектуальном развитии ребенка. Малыш понимает простые причинно-следственные связи. Он внимательно слушает и понимает взрослую речь. Ребенок легче идет на контакт с незнакомыми, чем раньше. Но по-прежнему к некоторым людям по непонятным причинам относится настороженно. Малыш понимает запреты и обижается, когда мама говорит с ним строго.

Речь восьмимесячного малыша уже больше похожа на взрослую. Ребенок произносит слоги: «ба-ба, па-па, ма-ма, ня-ня» и другие. Некоторые сочетания слогов слышатся, как слова. Но это еще не осознанная речь.

Швейцарский психолог Жана Пиаже специализировалась на детской психологии и создала теорию когнитивного развития. Она говорила, что в 8 месяцев у ребенка развивается практический интеллект. Малыш учится искать объекты, даже если не видит их. Ребенок знает, что объекты существуют постоянно и не исчезают навсегда, если пропадают из поля зрения.

Питание

В текущем месяце можно попробовать заменить одно грудное кормление обычной едой. Ребенок уже знаком с несколькими овощами и сортами каш. Пришло время для многокомпонентного прикорма. Можно комбинировать овощные пюре, но только с которыми ребенок уже знаком. В 8 месяцев ВОЗ рекомендует вводить кисломолочные продукты – творог, кефир.

Можно купить уже готовое детское питание или приготовить творожок самостоятельно. Но важно выбирать только качественные и свежие продукты, поскольку ЖКТ ребенка еще очень чувствительный.

Грудное вскармливание по-прежнему важно для малыша. Даже если одно или два приема пищи уже заменены, в остальное время ребенок получает грудное молоко или адаптированную смесь. В 8 месяцев у ребенка 5 приемов пищи днем и 1-2 ночных кормлений. Средний перерыв между едой 4 часа. После пробуждения ребенок завтракает кашкой и грудным молоком (или смесью). В обед малыш кушает овощи. Между приемами взрослой пищи мама кормит малыша грудью. Ребенок проявляет интерес к маминой тарелке, пытается взять из нее еду и кушать самостоятельно.

ВОЗ рекомендует кормить грудью минимум до года. После года желательно продолжить грудное вскармливание. Сертифицированный консультант по ГВ Нина Зайченко советует кормящим мамам прикладывать ребенка к груди ночью и в 8 месяцев. Кормление с 3 до 8 утра благоприятно сказывается на лактации, поскольку в это время вырабатывается пролактин.

Примерный режим дня

Ребенок в 8 месяцев спит два раза днем. Продолжительность сна от одного до двух часов. Ночью малыш спит 10-12 часов. Но режим дня зависит от распорядка родителей и темперамента младенца. «Совы» ложатся спать позже, они более активны в вечернее время и любят подольше поспать утром. «Жаворонки» ложатся спать рано, но рано встают, они более активны утром и днем.

После пробуждения малыш завтракает и играет с близкими. Ребенок любит прогулки и физические упражнения. После 2-3 часов бодрствования малыш засыпает, а проснувшись, обедает. После обеда младенец познает окружающий мир, играет с любимыми игрушками, учится новым навыкам. После продолжительных игр малышу требуется второй дневной сон. Вечером ребенку нужны спокойные игры. Водные процедуры помогают расслабиться и подготовиться ко сну. После купания малыш кушает молочко и засыпает.

Советы родителям

• Берите малыша с собой, носите его на руках и показывайте предметы. Нужно проговаривать все, что происходит вокруг. Это положительно сказывается на эмоциональном, интеллектуальном и психологическом развитии.
• Развивающие игрушки в 8 месяцев придется сменить. Развивающий коврик, мобиль и погремушки уже не так интересны ребенку. Самое время купить пирамидку, формочки разных размеров, матрешку, резиновые мячики, пищащие молоточки и музыкальные книжки.
• Для развития мелкой моторики малышу нужны мелкие предметы, но важно соблюдать осторожность, чтобы ребенок не проглотил и не вдохнул их. Мешочки с бусинами, горохом, фасолью понравятся грудничку.
• В 8 месяцев ребенка интересует взрослая пища. Можно приобрести ниблер – детскую формочку для еды. В нее можно вложить овощи или фрукты и дать их ребенку, не опасаясь, что он подавится.

9 месяцев

Девятимесячный ребенок уже научился вставать у опоры. Он топает, держась за диван или бортик кровати. У ребенка появляются любимые игрушки, он умеет складывать их в кучку и выполняет простые просьбы. Во рту уже есть от двух до шести зубов, которыми малыш учится откусывать кусочки пищи.

Физическое развитие

На девятом месяце жизни рост малыша увеличивается на 1-2 см. Согласно нормам ВОЗ, рост девочек в 9 месяцев 67.7-72.6 см, а для мальчиков норма 69.7-74.2 см. У высоких родителей дети могут быть немного выше, а у низкорослых – ниже.

Окружность головы за последний месяц увеличилась на 0.4-0.6 см. По рекомендациям ВОЗ составляются таблицы, которые показывают нормы для детей этого возраста. У девятимесячной девочки окружность головы 42.5-45.2 см, а у мальчика – 43.7-46.3 см. Большой родничок еще не закрылся, но его размер за последний месяц уменьшился на несколько миллиметров.

Прибавка веса на девятом месяце около 300 гр., но может быть и больше. Ребенку требуется много энергии для физической активности. Поэтому прирост массы тела не такой, как в первые месяцы. По нормам ВОЗ девочки в 9 месяцев весят 7.3-9.3 кг, а мальчики – 8-9.9 кг.

Во рту девятимесячного ребенка уже есть 1-2 зуба. А у некоторых малышей уже прорезаются 5 и 6. Ребенок может прикусывать сосок мамы во время грудного вскармливания. Нужно объяснить грудничку, что так делать нельзя, ведь маме больно. Чтобы забрать у ребенка грудь, достаточно аккуратно ввести в его ротик мизинец.

Что умеет малыш в 9 месяцев

Ребенок к девятому месяцу жизни приобрел много навыков. Он уверенно удерживает головку и умеет садиться самостоятельно. Малыш поворачивает корпус в разные стороны и отзывается на свое имя. Он может долго играть с любимыми игрушками и собирать их в кучку.

За последний месяц ребенок научился:

• Вставать и стоять у опоры, крепко держась за нее руками. Ребенок топает и пританцовывает, двигается к своей цели.
• Ходить в ходунках или при поддержке за ручки. Малыш топает около 10 минут и не устает. В ходунках и прыгунках ребенок может провести до 20 минут, но некоторые неврологи не советуют такую долгую нагрузку.
• Вставать на четвереньки. Многие детишки в 9 месяцев ползают по-пластунски. В текущем месяце младенец будет учиться вставать на четвереньки и раскачиваться. Скоро ребенок поползет на карачках.
• Применять щипковое хватание. Теперь пальчики малыша хорошо развиты. Ребенок берет крошки указательным и большим пальцами, рассматривает их.
• Есть руками. Малыш с интересом рассматривает ложку и пытается забрать ее во время еды. Он ловко берет пищу пальцами и кладет себе в рот.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Девятимесячный малыш понимает речь взрослого, знает свое имя, умеет выполнять простые просьбы. В этом возрасте устанавливается зрительно-двигательная координация. В будущем она поможет ребенку контролировать свои движения зрением. Младенец учится различать форму предметов.

Малыш складывает пальцы определенным образом, прежде чем взять какой-то предмет. Например, расставляет широко пальцы, чтобы взять большой мяч и складывает их вместе, чтобы взять тонкую погремушку.

В 9 месяцев ребенок учится правильно выражать свои эмоции. Он звонко смеется, когда с ним играют. Внимательно слушает маму, когда она читает сказку. Ребенок хорошо понимает интонацию взрослых и обижается, если с ним говорят строго или что-то запрещают. Из-за прорезывания зубов дети в 9 месяцев могут стать капризными, а у некоторых даже повышается температура тела. Ребенку неприятно, и эти ощущения он выражает плачем.

Речь и интеллект

На 9 месяце малыш учится социальным жестам. Они помогают контактировать с внешним миром и окружающими людьми. Малыш еще не может выражать свои желания словами. Но с помощью социальных жестов он помогает их понять. В 9 месяцев малыш знает, что уходящему человеку надо помахать ручкой. И это будет обозначать прощание. Ребенок кивает и мотает головой, и этим выражает свое согласие или отрицание. Когда малыш хочет к маме, он протягивает ручки.

Малыш с разной интонацией произносит слоги. После 9 месяцев из слогов начинают формироваться первые слова. Но до связанной речи еще далеко. Младенец произносит короткие односложные слова: «ма, ба, па, ня». Он постоянно «разговаривает», любит общаться с близкими. Жестами и лепетом малыш выражает эмоции, желания.

Питание

В 9 месяцев дети уже знакомы с обычной пищей. У ребенка заменено от одного до трех кормлений. Но грудное вскармливание в этом возрасте должно составлять не меньше четверти всего рациона. Чтобы долго кормить грудью, необходимо чаще прикладывать малыша. Особенно важны кормления глубокой ночью и ранним утром.

Дети в 9 месяцев кушают овощи, фрукты, каши, кисломолочные продукты, знакомы с соком и растительным маслом. Рацион малыша с каждым месяцем становится разнообразнее. Ребенок получает из пищи витамины и микроэлементы.

Мамы в этот период могут столкнуться с трудностями. Некоторые малыши отказываются от прикорма в пользу грудного молока. Они долго висят на груди и ни в какую не хотят кушать ложкой. Но прикорм очень важен для ребенка. Даже если у мамы много молочка, и она готова кормить до 3 лет, обычная еда нужна ребенку. Первый прикорм обучает малыша потреблять твердую пищу, участвует в развитии жевательных мышц.

В 9 месяцев в рацион ребенка вводятся мясные и рыбные блюда. Они готовятся без соли и жира. Каждый вид мясного пюре вводится отдельно и не менее двух недель. Если ребенок хорошо реагирует на прикорм, можно комбинировать мясные блюда со знакомыми для малыша овощами.

Примерный режим дня

Днем ребенок спит 1-2 раза. Продолжительность дневного отдыха зависит от темперамента и самочувствия малыша. При прорезывании зубов сон ухудшается, становится тревожным. Дети в 9 месяцев могут спать днем один раз 2-3 часа или 2 раза по одному часу. Ночью малыши спят около 10 часов с пробуждением на кормление.

В течение дня девятимесячный ребенок кушает 5-6 раз. На завтрак он кушает кашу, а на обед овощи. В течение дня мама дает ему кисломолочные продукты, детское печенье, сок или что-то еще. Грудное вскармливание мама планирует сама. Кому-то удобно кормить грудью перед каждым сном, а кому-то после пробуждения. Дети в 9 месяцев уже не засыпают на груди, как младенцы, а после насыщения продолжают играть. У них постепенно разделяется сон и еда.

Советы родителям

В 9 месяцев необходимо развивать двигательную активность ребенка, тренировать вестибулярный аппарат, учить речи. Для этого будут полезны тематические карточки с картинками, сортеры с фигурками разной формы, пирамидки, интерактивные игрушки, машинки-каталки, прыгунки и ходунки.

• Малыш поползет быстрее, если обучить его принципу данного движения. У ребенка должна быть цель, к которой он будет двигаться. Положите любимую игрушку в нескольких метрах и, придерживая ребенка под грудью, помогите ему доползти до игрушки.
• Куклы будут полезны не только девочкам. Мальчику в 9 месяцев тоже интересно рассматривать глазки, носик, ротик. Самое время научить его показывать части тела.
• Дети любят игры в ванной. Можно купить для ребенка уточку, стаканчики разных размеров. Покажите, как можно переливать воду из одной емкости в другую.

10 месяцев

10 месяцев – это второй маленький юбилей малыша. Некоторые детишки в этом возрасте уже делают первые шаги. Но если ребенок еще не пытается ходить, не надо торопиться. Он обязательно пойдет, когда его опорно-двигательная система будет к этому готова. Несмотря на то, что при поддержке за ручки малыш делает уверенные шаги, врачи не советуют его долго водить. Создается нагрузка на тазобедренные суставы, которые еще не готовы к этому.

Физические параметры

Десятимесячный малыш активно передвигается. Одни дети делают это с помощью ползания по-пластунски, другие уверенно передвигаются на четвереньках, третьи совершают первые неуверенные шажки. Малыши развиваются скачкообразно, а физическая активность одних детей может сильно отличаться от активности их сверстников.

На десятом месяце ребенок прибавляет в среднем от 200 до 400 граммов, но если набор будет больше, то это тоже нормально. Вес девочек в этом возрасте колеблется от 7.5 до 9.6 кг, а мальчики весят 8.2-10.2 кг. Нормы ВОЗ приблизительны, поэтому не стоит сильно на них зацикливаться.

Рост малыша за этот месяц увеличится на полтора сантиметра. По нормам ВОЗ рост девочек 69-73.9 см, а рост мальчиков 71-75.6 см. Окружность головы увеличивается на 0.4 мм. Во время очередного визита педиатр измеряет этот показатель. У девочек он составляет 42.9-46.6 см, а у мальчиков – 44.1-46.7 см.

У десятимесячного ребенка 4-8 зубов. Он откусывает кусочки пищи и старается их пережевывать. В этом месяце у большинства детишек появляются боковые резцы: сначала нижние, затем верхние.

Что умеет малыш в 10 месяцев

Поскольку детишки развиваются по-разному, одни малыши в 10 месяцев умеют больше, а другие меньше. В этом возрасте ребенок обязательно должен переворачиваться со спины на животик и обратно, уверенно удерживать головку, садиться и удерживать спинку, пользоваться своими ручками (брать и бросать предметы, перекладывать игрушки из одной руки в другую), пробовать вставать у опоры, топать при поддержке. По умелкам врач определяет, правильно ли развивается ребенок и при сомнениях направляет на консультацию к узкопрофильным специалистам.

Кроме «обязательных» умелок, ребенок в 10 месяцев может научиться:

• Вставать без опоры. Обычно дети делают это из положения «на четвереньках». Сначала они встают на стопы, опираясь на пол ладошками. Затем поднимают корпус и удерживают равновесие без опоры на руки.
• Делать первые шаги. Одни малыши встают у опоры, отпускают ее и делают первые самостоятельные шаги. Другие сначала встают без опоры, а потом начинают шагать.
• Садиться из положения «стоя без опоры». Сначала это выглядит, как неуклюжее плюханье на попу, но потом малыш учится удерживать равновесие и медленно садиться.
• Пить из взрослой кружки. Малыши могут приобрести этот навык раньше, но в предыдущие месяцы они проливали воду, пытаясь попить. С 10 месяцев ребенок становится более аккуратным.
• Спускаться с дивана или кровати. Малыши поменьше не понимают, что могут упасть, спускаясь с дивана вперед лицом. С 10 месяцев они учатся спускаться попой вперед: сначала ставят ножки на пол, а затем опускают корпус.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Малыш с каждым месяцем все лучше управляет своими ручками. Он контролирует их движение взглядом, берет пальчиками мелкие предметы и рассматривает их. Дети в 10 месяцев удерживают игрушку в одной руке, а другой трогают и изучают ее. Груднички умеют отличать цвет и материал, из которого изготовлены предметы. Если на однотонной поверхности будут нарисованы яркие детали, то малыш будет трогать и ковырять их пальчиком.

Дети в 10 месяцев очень эмоциональны. Они копируют поведение взрослых и радуются, когда это удается. Малыши хорошо отличают настроение взрослых и проявляют соответствующие эмоции. С этого возраста важно давать понять ребенку, что хорошо, а что плохо. Десятимесячный ребенок радуется в ответ на похвалу и обижается, когда с ним разговаривают строго. Плач малыша в этом возрасте вызван физическим дискомфортом.

Речь и интеллект

Ребенок повторяет простые действия взрослых: подносит к ушку телефон, тянет в рот ложку, пытается причесать волосы расческой. Малыш знает, где лежат его игрушки и может самостоятельно их брать. Большой интерес у десятимесячных детей к другим малышам. Они тянут к ним ручки, стараются потрогать. Некоторые груднички подражают маме и папе: качают куклу и дают ей пустышку.

В 10 месяцев дети сознательно выполняют действия. Малыш рушит пирамидку и смеется, бросает мячик и ползет за ним, открывает шкафчики и выбрасывает из них одежду. Некоторые груднички в этом возрасте пытаются самостоятельно одеваться: неуклюже натягивают шапку, примеряют обувь взрослых.

Речь ребенка совершенствуется с каждым днем. Теперь он осознанно произносит слоги. Если разговаривать с малышом медленно, четко произнося простые слоги, то он попробует их повторить.

[expert_review params=»JTdCJTIyY29sb3IlMjIlM0ElMjJncmVlbi0yJTIyJTJDJTIyZXhwZXJ0X2F2YXRhciUyMiUzQSUyMiUyMiUyQyUyMmV4cGVydF9uYW1lJTIyJTNBJTIyJTIyJTJDJTIyZXhwZXJ0X2xpbmslMjIlM0ElMjIlMjIlMkMlMjJleHBlcnRfaWQlMjIlM0ElMjIxJTIyJTJDJTIyZXhwZXJ0X3R5cGUlMjIlM0ElMjJleHBlcnRfaWQlMjIlMkMlMjJleHBlcnRfc2hvdyUyMiUzQTElMkMlMjJleHBlcnRfZGVzY3JpcHRpb24lMjIlM0ElMjIlMjIlMkMlMjJleHBlcnRfc2hvd19idXR0b24lMjIlM0ExJTJDJTIyZXhwZXJ0X3Nob3dfYnV0dG9uX3R5cGUlMjIlM0ElMjJwb3B1cCUyMiUyQyUyMmV4cGVydF9xdWVzdGlvbl9idXR0b25fdGV4dCUyMiUzQSUyMiVEMCU5NyVEMCVCMCVEMCVCNCVEMCVCMCVEMSU4MiVEMSU4QyUyMCVEMCVCMiVEMCVCRSVEMCVCRiVEMSU4MCVEMCVCRSVEMSU4MSUyMiUyQyUyMnF1ZXN0aW9uX2V4dGVybmFsX2xpbmslMjIlM0ElMjIlMjIlMkMlMjJwb3B1cF91c2VfcGhvbmUlMjIlM0EwJTJDJTIyZXhwZXJ0X3RpdGxlJTIyJTNBJTIyJTIyJTJDJTIyZXhwZXJ0X3Nob3dfdGl0bGUlMjIlM0EwJTJDJTIyZXhwZXJ0X3RleHQlMjIlM0ElMjIlRDAlOTglRDAlQjclMjAlRDAlQkIlRDAlQjUlRDAlQkYlRDAlQjUlRDElODIlRDAlQjAlMjAlRDElODAlRDAlQkUlRDAlQjYlRDAlQjQlRDAlQjAlRDAlQjUlRDElODIlRDElODElRDElOEYlMjAlRDElODElRDAlQkIlRDAlQkUlRDAlQjIlRDAlQkUuJTIwJUQwJTlEJUQwJUIwJTIwJUQxJThEJUQxJTgyJUQwJUIwJUQwJUJGJUQwJUI1JTIwMTAtMTElMjAlRDAlQkMlRDAlQjUlRDElODElRDElOEYlRDElODYlRDAlQjUlRDAlQjIlMjAlRDAlQjIlMjAlRDElODAlRDAlQjUlRDElODclRDElOEMlMjAlRDAlQkYlRDElODAlRDAlQjglRDElODUlRDAlQkUlRDAlQjQlRDElOEYlRDElODIlMjAlRDAlQjclRDAlQjIlRDElODMlRDAlQkElRDAlQkUlRDAlQkYlRDAlQkUlRDAlQjQlRDElODAlRDAlQjAlRDAlQjYlRDAlQjAlRDElODIlRDAlQjUlRDAlQkIlRDElOEMlRDAlQkQlRDElOEIlRDAlQjUlMjAlRDElODElRDAlQkIlRDAlQkUlRDAlQjIlRDAlQjAlM0ElMjAlRDAlQjElRDAlQjAlRDElODUlMkMlMjAlRDAlQjElRDElODMlRDAlQkMlMkMlMjAlRDAlQjMlRDAlQjAlRDAlQjIlMkMlMjAlRDAlQjElRDAlQjglRDAlQjElRDAlQjglRDAlQkElRDAlQjAuJTVDbiU1Q24lRDAlOUQlRDAlQjUlMjAlRDAlQkQlRDAlQjAlRDAlQjQlRDAlQkUlMjAlRDAlQjglRDAlQjclRDAlQjElRDAlQjUlRDAlQjMlRDAlQjAlRDElODIlRDElOEMlMjAlRDElOEQlRDElODIlRDAlQjglRDElODUlMjAlQzIlQUIlRDAlQkIlRDElOEYlRDAlQkIlRDElOEMlRDElODElRDAlQkElRDAlQjglRDElODUlQzIlQkIlMjAlRDElODElRDAlQkIlRDAlQkUlRDAlQjIuJTIwJUQwJUFEJUQxJTgyJUQwJUJFJTIwJUQwJUJFJUQxJTg3JUQwJUI1JUQwJUJEJUQxJThDJTIwJUQwJUIyJUQwJUIwJUQwJUI2JUQwJUJEJUQxJThCJUQwJUI5JTIwJUQxJThEJUQxJTgyJUQwJUIwJUQwJUJGJTIwJUQwJUIyJTIwJUQxJTgwJUQwJUIwJUQwJUI3JUQwJUIyJUQwJUI4JUQxJTgyJUQwJUI4JUQwJUI4JTIwJUQxJTgwJUQwJUI1JUQxJTg3JUQwJUI4LiUyMCVEMCVBRCVEMSU4MiVEMCVCOCUyMCVEMCVCQyVEMCVCQiVEMCVCMCVEMCVCNCVEMCVCNSVEMCVCRCVEMSU4NyVEMCVCNSVEMSU4MSVEMCVCQSVEMCVCOCVEMCVCNSUyMCVEMSU4MSVEMCVCQiVEMCVCRSVEMCVCMiVEMCVCMCUyMCVEMCVCRiVEMCVCRSVEMCVCQyVEMCVCRSVEMCVCMyVEMCVCMCVEMSU4RSVEMSU4MiUyMCVEMSU4MCVEMCVCNSVEMCVCMSVEMCVCNSVEMCVCRCVEMCVCQSVEMSU4MyUyMCVEMCVCRiVEMCVCNSVEMSU4MCVEMCVCNSVEMCVCOSVEMSU4MiVEMCVCOCVDMiVBMCUyMCVEMCVCQSUyMCVEMCVCRCVEMCVCRSVEMSU4MCVEMCVCQyVEMCVCMCVEMCVCQiVEMSU4QyVEMCVCRCVEMCVCRSVEMCVCQyVEMSU4MyUyMCVEMCVCMiVEMCVCNyVEMSU4MCVEMCVCRSVEMSU4MSVEMCVCQiVEMCVCRSVEMCVCQyVEMSU4MyUyMCVEMSU4MCVEMCVCNSVEMSU4NyVEMCVCNSVEMCVCMiVEMCVCRSVEMCVCQyVEMSU4MyUyMCVEMCVCRSVEMCVCMSVEMSU4OSVEMCVCNSVEMCVCRCVEMCVCOCVEMSU4RS4lMjAlRDAlQTIlRDAlQjAlRDAlQkElRDAlQjYlRDAlQjUlMjAlRDAlQjIlMjAlRDElOEQlRDElODIlRDAlQkUlRDAlQkMlMjAlRDAlQjIlRDAlQkUlRDAlQjclRDElODAlRDAlQjAlRDElODElRDElODIlRDAlQjUlMjAlRDAlQkQlRDAlQjAlRDElODclRDAlQjglRDAlQkQlRDAlQjAlRDElOEUlRDElODIlMjAlRDAlQjAlRDAlQkElRDElODIlRDAlQjglRDAlQjIlRDAlQkQlRDAlQkUlMjAlRDAlQjglRDElODElRDAlQkYlRDAlQkUlRDAlQkIlRDElOEMlRDAlQjclRDAlQkUlRDAlQjIlRDAlQjAlRDElODIlRDElOEMlRDElODElRDElOEYlMjAlRDAlQkMlRDAlQjglRDAlQkMlRDAlQjglRDAlQkElRDAlQjAlMjAlRDAlQjglMjAlRDAlQjYlRDAlQjUlRDElODElRDElODIlRDElOEIuJTIwJUQwJTlFJUQxJTg3JUQwJUI1JUQwJUJEJUQxJThDJTIwJUQwJUJGJUQwJUJFJUQwJUJCJUQwJUI1JUQwJUI3JUQwJUJEJUQwJUJFJTIwJUQxJTgxJUQwJUJFJUQxJTg3JUQwJUI1JUQxJTgyJUQwJUIwJUQxJTgyJUQxJThDJTIwJUQxJTgxJUQwJUJCJUQwJUJFJUQwJUIyJUQwJUJFJTIwJUQxJTgxJTIwJUQwJUJFJUQwJUJGJUQxJTgwJUQwJUI1JUQwJUI0JUQwJUI1JUQwJUJCJUQwJUI1JUQwJUJEJUQwJUJEJUQxJThCJUQwJUJDJTIwJUQwJUI0JUQwJUI1JUQwJUI5JUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUIyJUQwJUI4JUQwJUI1JUQwJUJDJTJDJTIwJUQwJUJEJUQwJUIwJUQwJUJGJUQxJTgwJUQwJUI4JUQwJUJDJUQwJUI1JUQxJTgwJTJDJTIwJUMyJUFCJUQwJUI0JUQwJUIwJUQwJUI5JTJDJTIwJUMyJUFCJUQwJUJGJUQwJUJFJUQwJUJBJUQwJUIwJUMyJUJCLiU1Q24lNUNuJUQwJTk4JTIwJUQwJUJEJUQxJTgzJUQwJUI2JUQwJUJEJUQwJUJFJTIwJUQwJUJGJUQwJUJFJUQwJUJDJUQwJUJEJUQwJUI4JUQxJTgyJUQxJThDJTIwJUQwJUJGJUQxJTgwJUQwJUJFJTIwJUQwJUI4JUQwJUI3JUQwJUIyJUQwJUI1JUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUJEJUQxJThCJUQwJUI5JTIwJUQwJUIwJUQwJUJEJUQwJUI1JUQwJUJBJUQwJUI0JUQwJUJFJUQxJTgyJTIwJUQwJUJFJTIwJUQwJUJEJUQwJUI1JTIwJUQwJUIzJUQwJUJFJUQwJUIyJUQwJUJFJUQxJTgwJUQxJThGJUQxJTg5JUQwJUI1JUQwJUJDJTIwJUQwJUI0JUQwJUJFJTIwNSUyMCVEMCVCQiVEMCVCNSVEMSU4MiUyMCVEMCVCQyVEMCVCMCVEMCVCQiVEMSU4QiVEMSU4OCVEMCVCNS4lMjAlRDAlQTAlRDAlQkUlRDAlQjQlRDAlQjglRDElODIlRDAlQjUlRDAlQkIlRDAlQjglMjAlRDAlQkQlRDAlQjAlMjAlRDAlQkIlRDAlQjUlRDElODIlRDElODMlQzIlQTAlMjAlRDAlQkIlRDAlQkUlRDAlQjIlRDAlQjglRDAlQkIlRDAlQjglMjAlRDAlQjIlRDElODElRDAlQjUlMjAlRDAlQjUlRDAlQjMlRDAlQkUlMjAlRDAlQjYlRDAlQjUlRDAlQkIlRDAlQjAlRDAlQkQlRDAlQjglRDElOEYlMjAlRDAlQjglMjAlRDAlQkMlRDAlQkUlRDAlQkMlRDAlQjUlRDAlQkQlRDElODIlRDAlQjAlRDAlQkIlRDElOEMlRDAlQkQlRDAlQkUlMjAlRDAlQjglRDElODUlMjAlRDElODMlRDAlQjQlRDAlQkUlRDAlQjIlRDAlQkIlRDAlQjUlRDElODIlRDAlQjIlRDAlQkUlRDElODAlRDElOEYlRDAlQkIlRDAlQjguJTIwJUQwJTk4JTIwJUQxJTgzJUQwJUI0JUQwJUI4JUQwJUIyJUQwJUJCJUQxJThGJUQwJUJCJUQwJUI4JUQxJTgxJUQxJThDJTJDJTIwJUQwJUJGJUQwJUJFJUQxJTg3JUQwJUI1JUQwJUJDJUQxJTgzJTIwJUQxJTgxJUQxJThCJUQwJUJEJTIwJUQwJUJDJUQwJUJFJUQwJUJCJUQxJTg3JUQwJUI4JUQxJTgyLiUyMCVEMCU5RiVEMCVCRSVEMCVCQSVEMCVCMCUyMCVEMCVCMiUyMDUlMjAlRDAlQkIlRDAlQjUlRDElODIlMjAlRDAlQkUlRDAlQkQlMjAlRDAlQkQlRDAlQjglMjAlRDAlQkYlRDElODAlRDAlQkUlRDAlQjglRDAlQjclRDAlQkQlRDAlQjUlRDElODElMjAlRDElODQlRDElODAlRDAlQjAlRDAlQjclRDElODMlM0ElMjAlQzIlQUIlRDAlOTElRDAlQjglRDElODQlRDElODglRDElODIlRDAlQjUlRDAlQkElRDElODElMjAlRDAlQkQlRDAlQjUlMjAlRDAlQkYlRDElODAlRDAlQkUlRDAlQjYlRDAlQjAlRDElODAlRDAlQjUlRDAlQkQlQzIlQkIuJTIwJUQwJTk4JUQwJUJEJUQwJUJFJUQwJUIzJUQwJUI0JUQwJUIwJTIwJUQwJUIyJTIwJUQwJUIyJUQwJUJFJUQwJUI3JUQxJTgwJUQwJUIwJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUI1JTIwJUQwJUIzJUQwJUJFJUQwJUI0JUQwJUIwJTIwJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUI0JUQwJUI4JUQxJTgyJUQwJUI1JUQwJUJCJUQxJThGJUQwJUJDJTIwJUQwJUJEJUQwJUI1JUQwJUJGJUQwJUJCJUQwJUJFJUQxJTg1JUQwJUJFJTIwJUQxJTg1JUQwJUI4JUQxJTgyJUQxJTgwJUQwJUI4JUQxJTgyJUQxJThDJTJDJTIwJUQwJUI0JUQwJUI1JUQwJUJCJUQwJUIwJUQxJThGJTIwJUQwJUIyJUQwJUI4JUQwJUI0JTJDJTIwJUQxJTg3JUQxJTgyJUQwJUJFJTIwJUQwJUJEJUQwJUI1JTIwJUQwJUJGJUQwJUJFJUQwJUJEJUQwJUI4JUQwJUJDJUQwJUIwJUQxJThFJUQxJTgyJTIwJUQxJTgwJUQwJUI1JUQwJUIxJUQwJUI1JUQwJUJEJUQwJUJBJUQwJUIwLiUyMiUyQyUyMnFhJTIyJTNBJTVCJTVEJTJDJTIycWFfc2hvd190aXRsZSUyMiUzQTElMkMlMjJxYV90aXRsZSUyMiUzQSUyMiVEMCU5MiVEMCVCRSVEMCVCRiVEMSU4MCVEMCVCRSVEMSU4MSUyMCVEMSU4RCVEMCVCQSVEMSU4MSVEMCVCRiVEMCVCNSVEMSU4MCVEMSU4MiVEMSU4MyUyMiUyQyUyMnNjb3JlJTIyJTNBJTVCJTVEJTJDJTIyc2NvcmVfc3VtbWFyeV90ZXh0JTIyJTNBJTIyJTIyJTJDJTIyc2NvcmVfc3VtbWFyeV9hdmVyYWdlJTIyJTNBMCUyQyUyMnNjb3JlX21heCUyMiUzQSUyMjUlMjIlMkMlMjJzY29yZV9zeW1ib2wlMjIlM0ElMjIlMjIlMkMlMjJzY29yZV90aXRsZSUyMiUzQSUyMiUyMiUyQyUyMnNjb3JlX3Nob3dfdGl0bGUlMjIlM0EwJTJDJTIycGx1c2VzJTIyJTNBJTVCJTVEJTJDJTIybWludXNlcyUyMiUzQSU1QiU1RCUyQyUyMnBsdXNlc19taW51c2VzX3Nob3dfdGl0bGUlMjIlM0ExJTJDJTIycGx1c2VzX21pbnVzZXNfdGl0bGUlMjIlM0ElMjIlRDAlOUYlRDAlQkIlRDElOEUlRDElODElRDElOEIlMjAlRDAlQjglMjAlRDAlQkMlRDAlQjglRDAlQkQlRDElODMlRDElODElRDElOEIlMjIlN0Q=»]

Питание

Питание малыша в 10 месяцев зависит от типа кормления. Если ребенок находится на грудном вскармливании, то он может несколько раз в день получать мамино молочко и просыпаться ночью, чтобы подкрепиться. В остальное время малыш кушает обычную еду. У него уже сформировался режим дня, есть завтрак, обед и ужин. Между основными приемами пищи есть перекусы.

У детей на искусственном вскармливании уже полностью заменены основные приемы пищи. Адаптированную смесь они получают обычно дважды в сутки. Мама самостоятельно определяет, когда и чем ей лучше кормить малыша. Педиатры советуют давать искусственникам смесь в объеме 700 гр. в сутки (в 2-3 приема). Ночью ребенок в 10 месяцев уже может обходиться без смеси. К тому же, сладкая смесь, компоты и соки по ночам плохо влияют на здоровье зубов.

В 10 месяцев в рацион малыша вводят яичный желток. Если нет аллергии и лактазной недостаточности, можно пробовать давать молочные каши. Чтобы ребенок учился пережевывать пищу, надо давать небольшие кусочки мягкой пищи, например, картофель, паровые котлетки, нежирную рыбку.

Примерный режим дня

В 10 месяцев режим дня примерно такой же, как и месяц назад. Такой распорядок сохраняется до 1-1.5 лет. Ночью малыши спят около 10 часов. Дети на грудном вскармливании еще могут просыпаться на кормления, особенно в период прорезывания зубов. Искусственники уже отучаются от привычки кушать по ночам. После года ночные кормления при ИВ рекомендуется полностью убрать.

Днем дети спят 1-2 раза по 1-3 часа. В остальное время малыши играют, изучают мир, любят гулять, играть с другими детишками. Десятимесячные дети очень любопытные и постоянно стремятся познавать мир.

Советы родителям

Дети в 10 месяцев более самостоятельные. Они могут долго играть в одиночестве, самостоятельно изучать новые игрушки. Но родители по-прежнему помогают развиваться своему малышу.

• Чаще берите ребенка на руки и разговаривайте с ним. Это положительно отражается на психическом развитии и стимулирует речь.
• Шутите, пойте песенки и рассказывайте сказки. Дети в 10 месяцев понимают речь взрослых и любят общение. Малыши запоминают простые стишки, в которых повторяются одинаковые слова.
• Учите малыша показывать части тела. К году детишки уже знают, где у них ручки и ножки, где носик и ротик.
• Меняйте игрушки. Не стоит давать ребенку все игрушки сразу. Лучше разделить их на части и периодически менять.

11 месяцев

Одиннадцатый месяц знаменателен для малыша новыми достижениями в физическом, интеллектуальном, речевом развитии. Ребенок уже уверенно топает у опоры и ходит, держась за ручку. Но его шажки еще неуклюжи. Малыши в 11 месяцев становятся очень шустрыми. Они быстро подползают к своей цели, открывают ящички и дверцы. Самое время позаботиться о безопасности. Существует множество защитных аксессуаров для дверей и шкафчиков, острых углов и окон.

Физические параметры

Ребенок в 11 месяцев весит около 10 килограммов. Малыш наберет за этот месяц в среднем от 200 до 400 грамм, но малоподвижные дети с хорошим аппетитом могут прибавить больше. Врачи во время взвешивания сравнивают вес с нормами ВОЗ. В 11 месяцев мальчики должны весить 8.4-10.5 кг, а девочки – 7.7-9.9 кг. Эти показатели приблизительны и если вес ребенка немного от них отличается, ничего страшного. Главное, чтобы малыш был здоров, весел и активен.

Рост ребенка в 11 месяцев от 70 до 75 см. Многое зависит от генетики, поэтому при измерении малыша врачи учитывают рост его родителей. За 11 месяц грудничок прибавит около полутора сантиметров. В соответствии с нормами ВОЗ, рост девочек должен быть 70.3-75.3, а рост мальчиков 72.2-76.9 см.

Окружность головы 11-месячного малыша около 45 см. За этот месяц она увеличится примерно на 0.4 см. Нормы ВОЗ для девочек 43.2-45.9, а для мальчиков 44.5-47.0 см. Большой родничок в 11 месяцев не превышает одного сантиметра. В норме его размер от 5 до 8 мм, но у некоторых деток в этом возрасте он уже закрывается.

За последний месяц у малыша проклюнулись новые зубки. В 11 месяцев у детей может быть до 8 зубов – средние и боковые резцы на верхней и нижней челюсти. Скоро появятся первые верхние моляры. Десны могут быть опухшими и покрасневшими уже в 11 месяцев.

Что умеет малыш в 11 месяцев

11-месячный бутуз очень активен. Каждую минуту он проводит в движении – изучает, открывает, высыпает, перекладывает. Все новые вещи малыш пробует «на зуб», залезает в доступные места, переворачивает все вокруг. Его нельзя оставить без присмотра ни на минуту, ведь он сразу принимается «за дело». Самое безопасное место для грудничка сейчас кроватка или манеж.

В 11 месяцев дети приобретают новые навыки и закрепляют старые:

• Уверенно стоят, держась за опору. Многие детишки уже умеют стоять без опоры, но это не обязательный показатель здоровья.
• Шагают, держась за ручку. Малыши уверенно топают с опорой, «гоняют» в ходунках. Многие пытаются делать первые шаги, но это не всегда получается сразу. Наберитесь терпения и позаботьтесь о безопасности.
• Ползают на четвереньках. Некоторые груднички умеют это делать уже с 7-8 месяцев, а другие только учатся ползать. Неуклюжие и торопливые движения часто заканчиваются «клеванием» в пол.
• Пользуются ложкой и пьют из кружки. Ребенок уже может целенаправленно подцепить еду на ложку и положить ее в рот.
• Собирает пирамидку и складывает кубики в башню. Попытки не всегда заканчиваются успехом, поэтому малыш может расстраиваться и психовать.
• Ловко пользуется пальчиками, поднимает мелкие предметы, рассматривает их, может попробовать на вкус.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Грудничок умеет сопоставлять форму и величину объектов. Перед тем, как взять какой-то предмет, малыш оценивает его взглядом, складывает пальцы в соответствующую форму. Он воспринимает объект зрительно, а затем совершает практическое действие. Малышу нравится рисовать пальчиковыми красками и лепить из пластилина. Он пытается пробовать его на вкус, поэтому производители детского пластилина предусмотрительно делают его «не вкусным».

Любит общение, он заливисто смеется, повторяет простые слова. Тянет ручки, когда хочет что-то взять. Грудничок учится правильно выражать свои эмоции и практически никогда не плачет. Слезы малыша вызывает боль, страх, одиночество.

Речь и интеллект

Интеллектуальное развитие совершенствуется с каждым днем. Ребенок улавливает взаимосвязь между действием и результатом. Малыш понимает, что может столкнуть один предмет другим со стола, и первый звонко упадет на пол. У детей в 11 месяцев появляются признаки простых сюжетных игр: они кормят куклу из ложки, качают мишку, катают коляску, повторяют действия взрослых.

Дети в 11 месяцев понимают, что мамой можно манипулировать. Если мама долго занята своими делами и не берет ребенка на ручки, он начинает хныкать. Малыш понимает, что своим хныканьем может добиться цели. При этом с остальными членами семьи этот трюк не проходит. Может показаться, что с мамой ребенок ведет себя хуже, чем с папой или дедушкой.

В 11 месяцев дети произносят первые осознанные слова. У некоторых малышей это может случиться немного раньше. Дети выражают свои эмоции. «Ам-ам» — значит кушать. «Бух» — значит упасть. «Бай-бай» — значит спать. Не обязательно, что ребенок будет произносить именно эти слова, они могут быть любыми.

Питание

Если во время прикорма у ребенка не появилась аллергия, то в 11 месяцев его можно постепенно переводить на общий стол. Важное правило, что пища должна содержать минимум соли и жира. Не рекомендуется давать жирное, жаренное, консервы, приправы. Все мясные продукты должны проходить хорошую термическую обработку. При желании мама может кормить малыша отдельной пищей – детскими баночками или готовить ребенку самостоятельно.

В рационе 11-месячного ребенка есть практически все каши. Малыш с удовольствием ест одну и отказываться от другой. Так формируются пищевые приоритеты. Ребенок уже пробовал все гипоаллергенные овощи и фрукты. В ежедневном меню должны быть кисломолочные и молочные продукты, но коровье молоко пока давать рано.

Груднички в 11 месяцев продолжают кушать материнское молоко. Они все еще могут просыпаться ночью, чтобы пососать. Дети на искусственном вскармливании получают смесь. Но лучше давать ее днем и исключить ночью.

Примерный режим дня

Режим дня ребенка в 11 месяцев похож на распорядок семьи. Ночью малыш спит 10-11 часов, а днем отдыхает 1-2 раза. У детей одного и того же возраста может быть разный режим, поэтому не следует ориентироваться на стандарты.

У 11-месячного малыша 5 приемов пищи: три основных и два перекуса. Во время болезни и при прорезывании зубов у детей может меняться режим дня: ухудшается аппетит и сон.

Советы родителям

В 11 месяцев развивать малыша можно следующими способами:

• Ежедневно делать гимнастику. Сгибать ножки в коленях, разминать ручки, тренироваться на большом гимнастическом мяче. Это укрепляет мышцы, развивает вестибулярный аппарат, стимулирует кровообращение в тканях.
• Рассказывать короткие стишки и потешки, в которых повторяются слова. Со временем малыш запомнит простые слова и если сделать паузу на их месте, то ребенок попытается произнести.
• Произносить все вслух. Если давать ребенку что-то, то озвучить: «на, возьми». Если просить какой-то предмет, то сказать: «дай мне, пожалуйста». Маленький человечек запомнит просьбы и будет стараться их повторить.
• Во время купания предложить ребенку ловить мелкие предметы, например, рыбок или уточек. Для этого понадобится небольшой сачок или ковшик.
• Для рисования купите восковые карандаши. Они безопасны, ими невозможно уколоться или поцарапаться. Но во время рисования все равно надо быть рядом с ребенком и помогать ему.

12 месяцев

Ровно год назад состоялась первая встреча с ребенком. Тогда он был маленьким и беспомощным комочком, который каждую минуту нуждался во внимании. За 12 месяцев малыш сильно изменился внешне и приобрел много навыков. Он знает свое имя, понимает речь взрослых. Малыш еще не может полноценной речью выразить свои мысли и эмоции. Но он стремится к этому.

Физические параметры

В 12 месяцев дети набирают около 300 граммов. Чем активнее и подвижнее грудничок, тем меньше прибавка. По нормам ВОЗ вес девочек в год 7.9-10.1 кг, а вес мальчиков 8.6-10.8 кг. Пухлые складочки к 12 месяцам разглаживаются. Ребенок сильно вытягивается. Рост в текущем месяце увеличится на 1-2 см. По нормам ВОЗ рост годовалой девочки 71.4-76.6, а рост мальчика 73.4-78.1 см.

Окружность головы годовастика 45-46 см. В год ребенка обследует невролог и другие узкопрофильные специалисты. Врач обращает внимание на навыки, проверяет рефлексы, измеряет окружность головы и размер родничка. Для девочек норма окружности головы в год 43.5-46.3 см, а для мальчиков 44.8-47.4 см. В год большой родничок закрывается. У некоторых малышей это случилось еще в предыдущем месяце.

У годовалого ребенка может быть от 4 до 10 зубов. Сроки появления первых премоляров приблизительные. Если зубки не прорезались в 12 месяцев, не стоит паниковать. Они обязательно появятся в ближайшие месяцы.

Что умеет малыш в 12 месяцев

В 12 месяцев ребенок очень самостоятельный. Он передвигается без помощи взрослых, берет свои игрушки, потрошит ящики, пробует открывать все доступные дверцы. Залезает на стульчики, заползает на кровать, учится слазить с высоких предметов.

В 12 месяцев дети умеют:

• Ходить. Одни дети уже уверенно топают без поддержки, другие еще ходят за ручку. Если в 12 месяцев малыш не пошел сам, ничего страшного. Совсем скоро он побежит. Годовалые дети должны ходить у опоры и самостоятельно вставать.
• Ползать. Малыш активно передвигается на четвереньках. Врачи приветствуют ползанье. Оно стимулирует развитие мышц, благоприятно влияет на опорно-двигательный аппарат и укрепляет спинку.
• Хорошо пользоваться своими ручками. Малыш может взять одновременно два предмета или набрать горсть. Осознанно отдает игрушку взрослому, двумя пальчиками захватывает мелкие детали.
• Складывать кубики в башню и собирать пирамидку. Моторное развитие переходит на следующую ступень. Годовалый ребенок может поставить несколько кубиков один на другой и надеть кольца пирамидки на палочку.
• Указывает на предметы пальцем. Указательным жестом ребенок показывает, что он хочет. Малыш указывает направление, в котором хочет идти. Годовасик умело находит бабушку, папу, кошку, игрушку и указывает на них.

Сенсорное и эмоциональное развитие

Годовасик хорошо знает предметы, которые его окружают. Он помнит, как они называются. Ребенку нравятся яркие, звенящие игрушки. Его привлекают блестящие и шуршащие вещи. Малыш узнает свои игрушки, умеет их находить.

Ребенок может предсказать траекторию движущегося мячика. Если перед ним будет барьер, то малыш будет знать, что мячик его перегнет. Когда же барьер невидимый, малыш удивится подпрыгиванию мяча.

Дети в год активно выражают свои эмоции. Во время игр малыши уже могут устанавливать свои правила, которые неприемлемы для взрослых. Например, ребенок кидается песком, может ударить сверстника во время контакта, забрать игрушку. Дети в 12 месяцев часто конфликтуют с такими же малышами. Ребятишки протестуют, когда им что-то запрещают. Годовасик может психовать, капризничать, манипулировать. Часто это поведение называют кризисом первого года.

Речь и интеллект

В год малыш знает около 20 слов. Он выражается повторяющимися слогами: «ам-ам», «ба-ба», «бух», «бай-бай», «ма-ма» и другими. Дети в 12 месяцев могут одним словом называть разные предметы. В одно и то же выражение они вкладывают разные смыслы. Дети в 12 месяцев любят слушать музыку, пританцовывать в такт и подпевать.

Психосоциальное развитие переходит с первой стадии на вторую (из младенчества в раннее детство). До года у малышей проходит первая стадия психосоциального развития: формируется доверие к окружающим. Ребенок знает последовательность действий, у него есть определенные ритуалы. После 12 месяцев психосоциальное развитие переходит на новую ступень. В этом возрасте (с года до 3 лет) малыш учится контактировать с окружающими. Дети становятся самостоятельными, у них появляются собственные желания и правила, формируется личностное восприятие. Ребенок впервые сталкивается с нормами и правилами общества.

Питание

В 12 месяцев малыши уже полностью готовы перейти на взрослый стол. Если у ребенка нет аллергии и заболеваний ЖКТ, то можно кормить его обычной пищей. По-прежнему она не должна содержать много соли, специй, жира, консервантов. Дети готовы пробовать сырые овощи, новые виды мяса, безопасные сладости.

По желанию мамы грудное вскармливание в 12 месяцев можно завершить, но ВОЗ рекомендует кормить ребенка до 2 лет. Ребенок в год может обходиться без грудного молока или его заменителя. Малыш кушает кисломолочные продукты – творожки, йогурты, кефир, ряженку. Но коровье молоко давать пока не рекомендуется.

Дети в год едят 4-5 раз за день. Ночью спят, не просыпаясь на кормления. Но некоторые детишки на грудном вскармливании предпочитают полакомиться маминым молочком 1-2 раза за ночь.

Примерный режим дня

В год дети меняют режим дня. Годовасика уже сложно уложить спать дважды в день. Многие в этом возрасте переходят на один сон. Некоторые мамы жалуются, что им сложно уложить сына или дочку спать даже один раз. Иногда родители сдаются и позволяют ребенку не спать. Несмотря на то, что сон занимает последнее место в сфере интересов малыша, отдых очень важен. Детские мозг работает напряженно и ему обязательно нужно время для «разгрузки». Если малыш не будет спать днем, к вечеру он переутомится и начнет капризничать. Когда соседка говорит, что ее ребенок в 12 месяцев уже отказался от дневного сна, в этом нет ничего хорошего и нельзя отучать своего малыша спать днем.

Режим дня в год зависит от внутреннего распорядка семьи. Ребенок подстраивается под своих родителей, ложится спать и просыпается примерно в одинаковое время. В первой половине дня у малыша два приема пищи – завтрак и обед. После обеда дети спят от 1 до 3 часов. После пробуждения по графику полдник. Вечером ребенок ужинает, купается и ложится спать – с 20 до 22 часов.

Советы родителям

• В год у совершенствуется мелкая моторика. Необходимо продолжать занятия, которые помогают развиваться этой функции: лепка из пластилина, рисование восковыми карандашами и пальчиковыми красками, конструирование, собирание пирамидки и построение башни из кубиков.
• Стимуляция когнитивного развития. Можно использовать карточки Домана, они стимулируют умственное развитие, память, внимание, интеллект.
• Для стимуляции речи необходимо больше разговаривать с малышом, отчетливо и внятно произносить простые слова, читать и заучивать простые стихи.
• Чтобы стимулировать ходьбу, надо создать цели. Можно положить на расстоянии нескольких шагов любимую игрушку и попросить взять ее. Кроме того, для обучения можно приобрести специальные каталки, они создают ощущение опоры, хотя на самом деле не удерживают ребенка.

Нормы роста, веса, окружности головы у мальчиков и девочек

Основные физические параметры у детей первого года жизни.

Другие нормы физического развития — на официальном сайте ВОЗ.

Проверьте соответствие роста и веса на нашем калькуляторе.

Приблизительные сроки появления навыков

В этой таблице — приблизительные нормы развития от 0 до 12 месяцев.

Возраст (мес.)	Ключевые навыки
1	- Ненадолго удерживает голову, лежа на животе; - Реагирует на свет и звук; - Улыбается
2	- Поднимает голову; - Удерживает в руке легкие предметы; - Смеется
3	- Уверенно держит голову; - Пытается переворачиваться на живот; - Захватывает предметы - Гулит.
4	- Опирается на ладони, лежа на животе; - Переворачивается на живот; - Произносит звуки б, п, м.
5	- Переворачивается на спину; - Сидит с поддержкой; - Различает своих и чужих.
6	- Сидит; - Начинает ползать; - Тянет ручки к взрослым; - Первый прикорм
7	- Ползает; - Понимает речь; - Пьет из чашки
8	- Самостояельно садится; - Указывает на предметы; - Катает мячик; - Произносит слоги.
9	- Ходит вдоль опоры; - Понимает просьбы.
10	- Встает; - Приседает; - Повторяет действия взрослых.
11	- Ходит с поддержкой; - Строит башню из 2-4 кубиков; - Ест ложкой; - Танцует.
12	- Ходит; - Залезает на диван; - Собирает пирамидку.

Приблизительные сроки появления навыков у младенца, по нормам российских педиатров.

Этапы речевого развития ребенка до года (таблица)

Ребенок не вписывается в нормы: патология или индивидуальная особенность

Почти ежедневно мамы на детских площадках слышат о мегадостижениях других детей.

«Мой ребенок пополз в полгода, в 9 месяцев встал, а в 10 – пошел! В год он умеет говорить и повторяет отдельные слова из стихотворений. Кушает и засыпает самостоятельно, просится на горшок!»

Такие заявления вызывают переживания у многих мам. Но если ребенок не умеет чего-то, что делает соседский мальчик, это не повод для паники. Развитие детей и сроки приобретения навыков зависят от разных факторов: течения беременности и родов, типа вскармливания, подхода родителей к воспитанию и обучению, и, в конце концов, наследственности.

Если малыш в год не ходит самостоятельно, то это нельзя считать отставанием в развитии. Важно оценивать все умения и навыки в комплексе. Иногда, действительно, есть повод для беспокойства. Но эти случаи обычно врачи выявляют гораздо раньше, чем мама начнет переживать.

Норма – что это

В течение первого года ребенка ежемесячно осматривает педиатр. Врач измеряет рост и вес, окружность головы и размер родничка, обращает внимание на рефлексы и навыки, учитывает количество зубов. По этим показателям доктор определяет, правильно ли развивается ребенок. В этом помогают нормы.

Нормы (таблицы роста и веса, параметры окружности головы и размера родничка, навыки и рефлексы) разрабатываются Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ). Они составляются, исходя из усредненных значений.

Оценка физического развития детей и сопоставление с нормами проводится с 1970 года. В 1993 году был проведен всесторонний обзор видов оценки и расшифровки антропометрических показателей детей первого года жизни. В результате ВОЗ пришла к мнению, что нужны новые нормы, поскольку прежние сильно устарели.

С 1997 по 2003 годы провели множество исследований основных показателей развития детей. На основании полученных данных составили новые кривые. Было обследовано более 8000 здоровых младенцев в возрасте от 0 до 24 месяцев. За норму приняли усредненные показатели их развития.

В год абсолютно все дети не могут весить 10 килограммов, а рост всех малышей не может быть 75 см. Если обратиться к нормам, рекомендованным ВОЗ, то можно обнаружить, что разбег широк. Например, в год дети весят от 7 до 13 кг. И тот и другой показатель является нормой. Если соседка говорит, что ее годовасик весит уже 12 кг, а Ваш малыш – всего 7, не надо беспокоиться.

Если есть подозрение, что у ребенка отклонения в развитии, следует записаться к педиатру и развеять свои сомнения. При необходимости врач назначит консультацию других специалистов.

Что влияет на физическое развитие ребенка

Шкала развития детей первого года жизни очень приблизительна. Нормы – это средние показатели развития здоровых детей. Но ваш ребенок может развиваться совсем по-другому. Например, средний срок прорезывания зубов 6-9 месяцев. Но у некоторых малышей зубки появляются в 3-4 месяца. Известны случаи, когда дети рождались уже с одним зубом. Коридор норм очень широк.

На развитие сильно влияет наследственность. Например, у высоких родителей высокие дети. У низкорослых мамы и папы, скорее всего, не родится высокий ребенок. Аналогичные правила с массой тела. Если родители склонны к полноте, то их малыш тоже может прибавлять быстрее сверстников. Сильно влияет питание. В первый год ребенок получает грудное молоко и прикорм, а вот после года он уже переходит на общий стол.

Между мамами детей первого года жизни не утихают споры по поводу ползания. Одни малыши встают на четвереньки, раскачиваются и пытаются ползти уже в 6 месяцев. Другие это делают только в 8 месяцев. Третьи вовсе пропускают этот этап. Безусловно, ползанье полезно для спины и опорно-двигательного аппарата. Но если малыш пропускает этот этап, то придется с этим смириться. Некоторые дети начинают ползать только после того, как сделают первые шаги.

Широк разброс возраста, когда дети начинают ходить. В норме это происходит с 9 до 18 месяцев. Если знакомая хвастается, что ее ребенок пошел в 8 месяцев, то это можно считать опережением в развитии. Значит, что ее малыш был готов к этому (если, конечно, мама не форсировала события). Врачи считают, чем дольше ползает ребенок, тем лучше для его спинки и мышц. Большинство детей делают первые шаги в год, но если Ваш малыш сделает это через несколько месяцев после года, это тоже будет считаться нормой.

Большую роль в психомоторном развитии ребенка играет состояние нервной системы. Родителям следует быть осведомленными хотя бы поверхностно в нормах и патологиях. Оценку развитию малыша дает педиатр, но врач всегда опирается на рассказы родителей.

Следить за развитием нервной системы ребенка первого года жизни – это обязанность не только врачей, но и родителей. На нервную систему влияет течение беременности, образ жизни и питание мамы во время вынашивания, роды, участие родителей в жизни малыша. Формирование нервной системы начинается еще в первые недели беременности и завершается к 10 годам. По показателям психомоторного развития врач определяет, есть ли повод для беспокойства.

Профилактика патологий

Большое уважение родителей вызывает доктор Комаровский. Он опирается на клинические рекомендации при обследовании детей, как и большинство отечественных специалистов. Сопоставление показателей развития ребенка с нормами позволяет оценить, правильно ли развивается младенец и обнаружить патологию на ранних стадиях.

Поэтому надо регулярно посещать доктора. В течение первого года проходит несколько осмотров узкопрофильными врачами. Ребенка обследует невролог, хирург, педиатр, кардиолог, эндокринолог, ортопед, травматолог, окулист и другие врачи.

У детей первого года жизни могут обнаружить проблемы, связанные с хромосомными аномалиями, заболеваниями нервной и эндокринной системы, недоношенностью, патологиями у матери во время беременности, влиянием негативных факторов во время пренатального и неонатального периодов. Некоторые проблемы, обнаруженные на ранних стадиях, можно легко устранить. Важно не пропускать визиты к врачу и самостоятельно наблюдать за развитием малыша, стимулировать его.

Мальчики и девочки: в чем разница

Мальчики и девочки отличаются не только внешне. Дети развиваются по-разному и есть мнение, что девочки рождаются более приспособленными и быстрее обучаются новым умелкам.

Различия между детьми разных полов проявляются с первых дней жизни. Мальчики рождаются обычно с большим весом и ростом, чем девочки. Однако это не обязательно. Вес и рост новорожденного ребенка зависит от течения беременности, срока родов, а также наследственности.

Многолетний опыт наблюдения за детьми первого года жизни позволяет сделать вывод, что за 12 месяцев мальчики вырастают в среднем на 17 см, а девочки – на 16 см. При этом за второй год жизни дети женского пола прибавляют немного больше, чем малыши мужского пола.

Различия в физическом развитии между мальчиками и девочками оцениваются в один месяц. Считается, что девочки быстрее обучаются держать головку, ползать, сидеть и даже раньше начинают ходить. Но все дети развиваются по-разному, и мальчики точно так же могут опережать девочек.

Можно отметить следующие различия между детьми разных полов:

• масса мозга новорожденной девочки около 355 гр., а у мальчика на 35-40 гр. больше;
• средний рост новорожденного мальчика около 50 см, а у девочки на 1 см меньше;
• вес мальчиков при рождении около 3300, а у девочек на 100-200 гр. меньше;
• окружность головы новорожденного мальчика примерно 34.5 см, а у девочки 33.9 см;
• девочки лучше понимают эмоции взрослого человека;
• мальчики хуже воспринимают тихие звуки и «воркование»;
• девочки чаще смотрят на маму и устанавливают зрительный контакт;
• девочки раньше (примерно в 4 месяца) начинают узнавать близких на фото;
• у мальчиков более развит левый глаз, а у девочек одинаково оба;
• у девочек хороша развито пространственное зрение, а у мальчиков – периферийное;
• девочки лучше узнают красные оттенки, а мальчики – синие;
• девочки хорошо концентрируются на отдельных предметах и могут долго их рассматривать;
• девочки любят мягкие и яркие игрушки, а мальчики – механические;
• годовалые мальчики чаще выражают эмоции с помощью действий, а девочки стараются изъясняться словами;
• девочки легче идут на контакт и реже конфликтуют, чем мальчики.

Отличия в развитии детей разных полов очень условны. Нельзя утверждать, что абсолютно все мальчики «отстают» от девочек. Развитие малыша во многом зависит от внимания, воспитания и образа жизни родителей.